RUMBO A LA AVENTURA

DEBERES

JE, JE, JE ...


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  El próximo lunes, a las 08:45 h estamos citados en el colegio. Nuestro objetivo: Excursión a Sierra Espuña.  Nuestro objetivo: Experiencias medioambientales directamente en la naturaleza. Nuestro objetivo:  Pasarlo requetebién.

 Os recuerdo: 
No quiero malos rollos entre vosotros.
Aceptamos las instrucciones que nos den, tanto los profesores como los monitores, sin rechistar.
Quiero compañerismo a tope. Si hay que prestar cualquier tipo de ayuda a los demás, se hace de buen grado y de corazón. Actúa con los demás como te gustaría que actuaran contigo.
Compartimos. Ayudamos. Nos divertimos sanamente.

Si os comportáis como sabéis, vais a disfrutar muuuuuuuuucho.

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¿QUÉ ME LLEVO?

-Maleta (mejor un macuto, mochila o bolso grande).
-Calzado cómodo (deportivo)
-Calcetines (2 pares al menos)
-Ropa interior de recambio.
-Dos camisetas.
-Mallas, pantalones tipo bermuda o cortos.
-Chándal.
-Útiles de aseo:  peine, pasta de dientes, cepillo, colonia, gel.
-Una toalla mediana.
-Gorra.
-Chicles para el mareo (quien los necesite).
-Unos eurillos si queréis comprar alguna chuchería.
-Botella pequeña de agua.

-Almuerzo.
-Bocadillos para comer.
-Lo que uno quiera para comer.

-Linterna (los que quieran)
-Móvil (los que quieran)
-Otras cosas que se puedan necesitar y a que a mí no se me ocurren.


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Bien, chicos.  La aventura nos espera con lo brazos abiertos. El lunes nos vemos. Preparadlo todo. Y vamos a disfrutar de lo lindo. Esa debe ser nuestra intención.

Buen fin de semana.

(Ah. A ver si por la noche vais a tener pesadillas. Quiero que me dejéis dormir.  Ja, ja, ja ...)


Yo me pongo mi camiseta verde. ¿Y vosotros?

BIBA LA HORTOGRAFYA

DEVERES

LENJUA:
-Escrivir un testo con las palavras dadas.  (10 linias como mimino)
-Analisar las hestorofas.

MATEMATÍCA:
-eL tets.

CONOSIMIENTO DEL MIEDO:
-Uno o dos blokes de preguntas.

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Tema   14              LA EDAD MODERNA.

 

EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA.  

1. ¿Qué grandes conquistas hicieron los Reyes Católicos?

2. ¿Quiénes financiaron la expedición de Cristóbal Colón? 

3. ¿Qué pensaban muchas personas en el siglo XV acerca de la Tierra?  

4. ¿Qué pretendía Cristóbal Colón con su viaje?

5. Datos de salida y llegada del viaje de Colón: 

6. ¿Quién era Américo Vespucio? 

7. ¿Cómo se llamaban las carabelas de la expedición de Cristóbal Colón?

8. ¿Qué fue lo primero que conquistaron los españoles? 

9. ¿Cuáles fueron las expediciones más importantes?

10. ¿Cuál fue una de las consecuencias más negativas de la conquista de América?

11. ¿Cuáles eran los pueblos precolombinos?  

12. ¿A qué se dedicaban mayormente? 

13. ¿Cómo se organizaba el territorio conquistado?

14. ¿Cómo estaba organizada la sociedad?

 

EL IMPERIO HISPÁNICO.   (SIGLO XVI)

15. ¿Qué territorios formaban el Imperio Hispánico? 

16. ¿De quién era nieto Carlos I? 

17. ¿En dónde se educó? 

18. ¿Qué fue la revuelta de las Comunidades?

19. ¿Contra quiénes luchó principalmente Carlos I?

20. ¿De quién era hijo Felipe II? 

21. Cita algunos de los enfrentamientos o guerras que mantuvo Felipe II:

22. ¿Qué supusieron todas estas guerras para España? 

 

CRISIS DEL IMPERIO.    (SIGLO XVII)

23. ¿Cuáles son los reyes de España durante el siglo XVII? 

24. ¿En quiénes delegaban el gobierno los reyes?  

25. Cita dos validos muy importantes: 

26. ¿Qué territorios se fueron perdiendo a lo largo de este siglo?

27. ¿Por qué se origina la Guerra de Sucesión?

28.¿Quiénes se enfrentan?

29. ¿En qué clase de guerra se convirtió?

30. ¿Cómo terminó la guerra? 

31. ¿Quién es el nuevo rey y qué dinastía se instaura? 

32. ¿Cómo se llama la forma de gobierno que instaura Felipe V? 

 

SIGLO XVIII

33. ¿Qué reyes hubo este siglo? 

34. ¿Qué reforma administrativa importante se hace en ese siglo?

35. ¿Y en cuanto a obras públicas? 

36. ¿Y en cuanto a reformas económicas? 

37. Cita algunos acontecimientos con los acaba la Edad Moderna:

 

 

SOCIEDAD Y CULTURA.

38. ¿Con qué nombre se conoce el periodo que va desde la mitad del siglo XVI hasta finales del siglo XVII en cuanto al arte y la literatura?   

39. ¿Cómo estaba organizada la sociedad?  

40. ¿Qué dos hechos importantes desde el punto de vista religioso tienen lugar durante la Edad Moderna?   

41. ¿Qué invento se produjo en el siglo XV que contribuyó a la difusión de las obras escritas? 

42. Escritores importantes en el siglo XVI:

43. Escritores importantes en el siglo XVII:

44. ¿Y en el siglo XVIII?  

45. ¿Qué estilo arquitectónico se dio en el siglo XVI? 

46. ¿Y en el siglo XVII? 

47. ¿Y en el siglo XVIII? 

48. ¿Qué abunda en cuanto a escultura en la Edad Moderna?

49. Cita el pintor más importante en el siglo XVI:   

50. ¿Y los pintores en el siglo XVII?  

51. ¿Y en el siglo XVIII?  

 

 

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  Se acerca el día. Pocas horas faltan ya para vivir una experiencia inolvidable, por lo divertida, por lo interesante, por lo terrorífica ...

  Los espíritus se remueven inquietos en sus tumbas. Presienten que se aproxima un viento nuevo hecho de carne joven, de corazones tiernos (orejillas y naricillas son bocaditos exquisitos) ...

  Ellos ignoran, desconocen, no saben, no se imaginan ...

  Las viejas piedras de la casa de Verónica se disponen a recibir a unos nuevos visitantes.

La pregunta es :  -¿Regresarán sanos y salvos estos viajeros de su anhelada expedición nocturna?

Ah. El tiempo lo dirá.

 

 

 

 

SONETOS Y ROMANCES

DEBERES

MATEMÁTICAS:
-Páginas  204, 205      Ejercicios  8, 9, 10

LENGUA:
-Página 217      Ejercicios  1, 2, 3, 4, 5, 6


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Siento no haber podido poner los deberes antes.

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Recordatorios:

-Entre mañana y el viernes debéis traer el dinero de la excursión (62 euros).
-Debéis confirmarme si todos queréis la orla con las fotos  (16 euros).

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-Ya os pondré algunos detalles para la excursión.


Hasta mañana.

OMOS ÚBICOS.

DEBERES

LENGUA:
-Página  205    Ejercicios  16, 17
-Página  217    Copiar la poesía.

MATEMÁTICAS:
-Página  202     Ejercicio  2  (terminar)
-Página  203     Ejercicios  3, 4


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Recordatorios:

-Hay que traer el dinero de la excursión  (62 euros) jueves o viernes.
-Las orlas (fotos) cuestan 16 euros.
-Las becas o bandas cuestan 3 euros.

(Si alguien no quiere algo, que lo comunique)



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Fin de la historia.

Marcio sobrevive. Alana cuida de él hasta que sana de sus heridas. Huyen de Roma hacia  la tierra de Alana. Hacia la libertad.

POLIÉDRICOS SOMOS.

DEBERES

MATEMÁTICAS:
-Página  198      Copiar el cuadro azul con dibujos incluidos.
-Página  202      Ejercicio  2    (dos bloques sólo)

LENGUA:
-Preguntas de El Quijote.
-Página  219      Ejercicios 9, 10  (Análisis sintáctico)

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Matemáticas.

-Estudio y aprendo el cuadro de los poliedros.

-Completa:

(Os recuerdo lo del volumen, la capacidad y cómo van las unidades de 3 en 3).

4 m cúbicos son 4.000 dm cúbicos.
12 m cúbicos son 12.000 dm cúbicos.

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Lengua.

 

 

 

11. ¿De dónde sacó el paje el collar?

12. ¿Qué le sirvieron al paje de comer?

13. ¿Qué sucedió la séptima noche de su gobierno, cuando Sancho dormía en su cama?

14. ¿Dónde  cayó Sancho la noche que se marchó?

15. ¿Cómo pasó don Quijote la mayor parte de los días en que Sancho estuvo ausente?

16. ¿Qué estaba dispuesto a hacer don Quijote para poner a Sancho en el cielo?

17. ¿Qué le dieron los duques a Sancho antes de partir?

18. ¿A dónde se dirigieron al salir del castillo?

 

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Análisis sintáctico:

 

Mi tío Julián está muy enfadado.

 

(Hay que fijarse en el verbo, que es copulativo; por lo tanto, no tendrá c. directo sino atributo -muy enfadado-.  Hay que poner qué clase oración es -4 cosas).

 

Él guardó los lápices en el tercer cajón.

 

(Muy fácil. Sí hay c. directo).

 

Mi pueblo está lejos de aquí.

 

(Verbo copulativo. No tiene atributo).

 

 

 

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Fin de la historia romana.

 

El emperador Nerva decide adoptar como hijo a Trajano y nombrarlo su sucesor. Nerva muere, pero Trajano no regresa inmediatamente a Roma. Deja que sea el senado quien dirija los destinos del imperio en su ausencia, pues él continúa en la fronteras del Rin y del Danubio, evitando los ataques de los germanos y otros pueblos bárbaros.

Llama a los jefes de la guardia pretoriana a su presencia. Estos acuden con el convencimiento de que van a ser recompensados por sus múltiples asesinatos. Trajano ordena su ejecución y resuelve ese problema de raíz.

Trajano vuelve por fin a Roma donde es recibido con mucha expectación. Comienza así su época de poder, con muchas más aventuras, victorias y sufrimientos, pero eso ya, será otra historia.

Alguien se preguntará qué fue de Marcio el gladiador y Alana, su compañera. ¿Murió a causa de las heridas que le produjeron en su intento de huida de Roma? ¿Se salvó y pudo escapar?

 

Mañana lo sabréis.

 

 

 

 

 

NO NOS VAMOS.

DEBERES

LENGUA:
-Preguntas de "El Quijote".
-Aprender para el examen de Lengua :
Las estrofas: pareado, terceto, redondilla, cuarteto, cuarteta y serventesio. (Sus estructuras)
Página  188.
Clases de oraciones según la intención del hablante: qué expresa cada una. Enunciativas (afirmativas o negativas), interrogativas, exclamativas, exhortativas, optativas, dubitativas y de posibilidad.  Página  196.

MATEMÁTICAS:
-Estudiar cuáles son los cuerpos geométricos: prismas, pirámides, cuerpos redondos (cilindro, cono y esfera). Las partes que forman cada cuerpo geométrico: caras laterales, aristas laterales, aristas básicas, vértices, bases ...    Página  197.
Qué son y cuáles son los poliedros regulares: tetraedro, cubo, octaedro, dodecaedro e icosaedro.
Página  198.


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Sé que esto no estaba previsto, pero así vais "adelantando faena" para la semana.


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1. ¿Qué pensó Sancho que don Quijote le iba a pedir cuando entró en el aposento?

2. ¿Qué mala costumbre tenía Sancho?

3. ¿Cuántos consejos le dio don Quijote a Sancho?

4. ¿Quién acompañaba a Sancho cuando se fue a la ínsula?

5. ¿Cómo se llamaba la ínsula?

6. ¿Qué orden tenían los del pueblo?

7. Según Sancho, ¿a qué estaba acostumbrado su estómago?

8. ¿Qué clase de carne le es permitido comer por parte del doctor?

9. ¿Cómo llaman a las leyes que dictó Sancho como gobernador?

10. ¿Cuáles son los rasgos de Teresa Panza?

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Aquí va la letra de No me voy.


Sería de gran ayuda que alguien inventara alguno de los gestos o movimientos que nos faltan para terminar la coreografía.   Ánimo y a ver si me sorprendéis el lunes.



Un nudo en la garganta,
rompiéndome la voz,
no encuentro las palabras
para decirte adiós.

Te busco entre las luces,
trataré de no llorar,
te regalo cada sueño
que logramos conquistar.
( No me voy )

Crecimos de la mano 
jugando sin jugar,
hicimos una historia
sin pensar en su final.

A veces tuve miedo,
pero aprendi a volar,
hoy préstame tus alas
que no quiero aterrizar. 

Mil gracias por tus brazos
abiertos para mÍ de par en par,
siempre igual.

No me voy,
si me amarras a tu corazón,
por siempre.
No me voy,
y no voy a decir adiós,
mientras no me olvides 
no me voy.

No caben los recuerdos
en toda la ciudad,
mil gracias por tu risa
que alumbró la oscuridad .

Y si volviera el tiempo,
te diría desde hoy,
que no cambiaría este viento
a ninguna dirección.

Mil gracias por tus brazos
abiertos para mí de par en par,
siempre igual.

No me voy,
si me amarras a tu corazón,
por siempre.
No me voy,
y no voy a decir adios
mientras no me olvides, 
no me voy.

Rep.2 veces

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HISTORIAS DE ROMA

 Si alguien creía que, muerto Domiciano, la cosa iba a mejorar en Roma, se equivocaba de principio a fin. El senado nombra como nuevo emperador a Nerva, un viejo y débil senador que es utilizado como una marioneta por Norbano, el jefe máximo de los pretorianos. Éstos controlan absolutamente la vida en la ciudad y hacen lo que les da la gana sin temor alguno. Son los dueños y señores. Mientras tanto, las fronteras del imperio sufren ataques constantemente, poniendo en peligro incluso la supervivencia de Roma. No hay gobierno, nadie se interesa por lo que sucede en los territorios conquistados por Roma, no les llegan suministros ni nuevos soldados. En resumen, Roma ha abandonado a su suerte a sus legiones en el extranjero. Sólo dos generales saben hacer su trabajo y se mantienen firmes en sus puestos: Nigrino, en la frontera del Danubio y Trajano, en la frontera del Rin.
Pero, ¿qué ha sido de Marcio y los otros participantes en el complot para asesinar al césar?
Marcio, junto con Alana y el samnita, se refugian en la Subura, el barrio más populoso, peligroso y poblado de Roma. Allí se ocultan durante más de un año.
Partenio, el consejero imperial y cerebro del plan, es detenido por Norbano y los pretorianos junto con algunos de sus cómplices.  Todos son asesinados y Partenio, en concreto, es torturado de forma bestial, horripilante (no voy a dar detalles) hasta que delata a la emperatriz como la mano que empuñó el cuchillo que acabó con el maldito Domiciano.

Pero las cosas no pueden seguir así. Roma está en muy serio peligro de desaparecer. Alguien debe tomar decisiones. Ese alguien va a ser el viejo y débil emperador, Nerva. Se jugará la vida, pero hará un último y gran servicio a su querida Roma.

Continuará.





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Otro día daré la lista de libros interesantes sobre la antigua Roma.

Buen fin de semana a todos. (La graduación ha de salir chulíiiiiisima).

DIBUJOS MUUUY TÉCNICOS.

DEBERES

LENGUA:
-Análisis sintáctico:   Hoja  (con nota)
-Análisis morfológico:

Rebeca:
miraba.
el:
cuadro:
atentamente:

MATEMÁTICAS:
-Ficha de operaciones:   las cinco señaladas.

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Voy a seguir preparando la Graduación.

VOLÚMENES.

DEBERES


MATEMÁTICAS:
-Página  199        Cálculo mental.


LENGUA:
-Páginas  198, 199    Ejercicio 8 ; Ortografía visual.


C. DEL MEDIO:
-Preguntas  (51 - 72)




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Recordatorios:


-Mañana es el día de la foto para orla.
-Creo que la opción elegida es la B.
¿Es que nadie tiene fotos de su paso por el cole?

                  EDAD MEDIA

51. ¿Qué pueblo invadió la Península en el siglo V?     

A.  Los árabes.                                              B.  Los visigodos.

C.  Los romanos.                                           D.  Los cartagineses.

 

52. ¿Dónde situaron la capital de su reino?          

A.  En Toledo.                                               B.  En Madrid.

C.  En Sevilla.                                               D.  En Murcia.

 

53. ¿Qué pueblo derrotó a los visigodos en el siglo VIII?     

A.  Los romanos.                                           B.  Los celtas.

C.  Los cristianos.                                         D.  Los musulmanes.

 

54. ¿En qué año y en dónde se produjo la invasión musulmana?

A.  En 117 en la batalla de Guadalhorce.    B.  En 171 en la batalla de Guadalquivir.

C.  En 711 en la batalla de Guadalete.        D.  En 710 en la batalla de Trafalgar.

 

55. ¿Cómo llamaron los musulmanes el territorio que habían conquistado?  

A.  Andalucía.                                    B.  al-Ándalus

C.  España.                                                    D.  El Andaluz.

 

56. ¿Dónde establecieron su capital?   

A.  En Sevilla.                                               B.  En Madrid.

C.  En Málaga.                                              D.  En Córdoba.

 

57. ¿Quién era su máxima autoridad?       

A.  El rey.                                                      B.  El Califa.

C.  El Emperador.                                         D.  El Gobernador.

 

 

58. ¿Dónde comienza la reconquista por parte de los cristianos?   

A.  En Asturias con don Pelayo.                   B.  En el País Vasco con don Pelayo.

C.  En Castilla con don Fernando.               D.  En Aragón con don Sancho.

 

59. ¿Cuál es el primer reino cristiano que se forma en España?   

A.  El reino de Castilla.                                B.  El reino de Aragón.

C.  El reino de Asturias.                               D.  El reino de Navarra.

 

60. ¿Qué reinos surgen de él?   

A.  Los reinos de León y Castilla.               B.  Los reinos de Aragón y Navarra.

C.  Los reinos de Aragón y Castilla.            D.  Los reinos de Valencia y Murcia.

 

61. ¿Qué reinos se crearon en los Pirineos? 

A.  Los de Aragón, Navarra y Castilla.       B.  Los de Navarra, Aragón y condados catalanes.

C.  Los de Aragón y condados catalanes.   D.  Los de Valencia y condados catalanes.

 

62. ¿Cómo se llaman los pequeños reinos en que se divide al-Ándalus?  

A.  Reinos de Taifas.                                    B.  Reinos de Tarifas.

C.  Reinos de Califas.                                   D.  Reinos de Jirafas.

 

63. ¿Qué dos pueblos musulmanes llegaron de África para luchar contra los cristianos?

A.  Los almorávides y los árabes.                B.  Los almohades y los árabes.

C.  Los almorávides y los almohades.         D.  Los almohades y los almoradienses.                                                   

64. ¿Qué forman al unirse los condados catalanes y el reino de Aragón?

A.  La Corona de Castilla.                            B.  La Corona de León.

C.  La Corona de España.                            D.  La Corona de Aragón.

 

65. ¿Qué forman al unirse los reinos de León y de Castilla?    

A.  La Corona de León.                                B.  La Corona de Castilla.

C.  La Corona de Aragón.                            D.  La Corona de la Reina.

 

66. ¿En qué batalla vencen los cristianos definitivamente a los musulmanes? 

A.  En la batalla de Guadalete.                    B.  En las Navas de Tolosa.

C.  En Trafalgar.                                           D.  En la batalla de Lepanto.

 

67. ¿Qué territorio les quedó por último a los musulmanes?   

A.  El reino de Andalucía.                             B.  El reino de Valencia.

C.  El reino nazarí de Granada.                    D.  El reino de Aragón.

 

68. ¿Quiénes conquistaron por fin el reino de Granada?   

A.  Los visigodos.                                         B.  Los romanos.

C.  Los árabes.                                              D.  Los Reyes Católicos.

 

69. ¿En qué año tuvo lugar?  

A.  En 1.492                                                   B.  En 1.429

C.  En 1.249                                                   D.  En 1.942

 

70. ¿Cómo se llamaban los Reyes Católicos?       

A.  Maribel y Armando.                               B.  Isabel y Fernando.

C.  Álvaro y Susana.                                     D.  Jenifer y Jonathan

 

71. ¿Qué tres pueblos convivieron en al-Ándalus?  

A.  Musulmanes, griegos y judíos.               B.  Judíos, cristianos y romanos.

C.  Musulmanes, cristianos y judíos.           D.  Cristianos, judíos y budistas.

 

72. ¿Qué dos estilos arquitectónicos se dieron en la Edad Media?  

A.  Románico y Gótico.                                B.  Clásico y Romano.

C.  Gótico y Moderno.                                  D.  Románico y Antiguo.

 

PIDO MÁS.

DEBERES

MATEMÁTICAS:
-Ficha/examen   Test.

C. DEL MEDIO:
-Preguntas    t. 13    (28 - 50)

FRANCÉS:
-Lo que toque.

INGLÉS:
-Lo que toque.

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Matemáticas.


   Las áreas, en general, os las sabéis bastante bien. Pero fallan algunos en algunas cosas.
Por ejemplo:
-Algunos no colocan o colocan mal la coma en las multiplicaciones y las divisiones.
-Algunos no ponen el dibujo de la figura que se trata o no ponen los datos en la figura.
-Algunos no hacen las operaciones o las borran.
-Algunos confunden la unidad del resultado o no la ponen. ( cm cuadrado, metro cuadrado)
-Algunos (bastantes) no entienden lo de radio al cuadrado.  ( 5 al cuadrado es igual a 5 por 5 = 25)
-Algunos no entienden lo que es el perímetro.
- Algunos no entienden lo que es base y altura.
-Algunos confunden la suma con la resta.
-Algunos no ponen el interés necesario y por eso las cosas no salen bien.

-Algunos parece que están ya de fiesta y eso no puede ser.

(Paula Pla., ¿dónde está tu examen de Matemáticas ?   Yo no lo tengo.


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C. del Medio.


Espero que algunos se lo tomen más en serio que ayer. Sólo es cuestión de buscar atentamente en el libro.

Estas son las preguntas:

 

 

                                               HISTORIA

               EDAD ANTIGUA

28. ¿Qué dos grupos de pueblos habitaban en la Península?    

A.  Celtas y vikingos.                                   B.  Celtas y romanos.

C.  Iberos y griegos.                                     D.  Celtas e iberos.

 

29. ¿Cómo eran sus poblados?        

A.  Acantilados y elevados.                          B.  Amurallados y bajos.

C.  Amurallados y elevados.                        D.  Bajos y arenosos.

 

30. ¿Dónde vivían los celtas?    

A.  En la Meseta y la costa mediterránea.              B.  En la Meseta y la costa cantábrica.

C.  En la Meseta y la costa atlántica.                     D.  En la Meseta y la costa andaluza.

 

31. ¿A qué se dedicaban principalmente?     

A.  Ganadería y fabricación de objetos de metal.    B.  Agricultura y fabricación de cerámica.

C.  Ganadería y fabricación de objetos de piedra.   D.  Eran guerreros.

 

32. ¿Dónde vivían los iberos?      

A.  En la costa atlántica.                               B.  En la costa gallega.

C.  En la costa italiana.                                 D.  En la costa mediterránea.

 

33. ¿Con quiénes comerciaban?  

A. Con fenicios, griegos y romanos.            B.  Con fenicios, romanos y cartagineses.

C.  Con fenicios, griegos y cartagineses.     D.  Con romanos, griegos y cartagineses.

 

34. Di tres características de este pueblo:  

A.  Moneda propia, conocían la escritura y eran guerreros.

B.  Conocían la escritura, eran comerciantes y realizaban esculturas.

C.  Moneda propia, conocían la escritura y realizaban esculturas.

D.  Conocían la escritura, realizaban esculturas y el trueque.

 

35. ¿A qué se dedicaban principalmente?   

A.  A la ganadería y el comercio.                 B.  A la agricultura y la ganadería.

C.  A la agricultura y el comercio.               D.  A la poesía y la pintura.

 

36. ¿Cómo se llamaba el reino que existía en el valle del Guadalquivir?     

A.  Andalucía.                                               B.  al-Ándalus

C.  Iberia.                                                      D.  Tartessos.

 

37. ¿Qué tres pueblos extranjeros vinieron a la Península a colonizarla?  

A.  Fenicios, griegos y cartagineses.           B.  Romanos, visigodos y árabes.

C.  Griegos, romanos y árabes.                   D.  Fenicios, árabes y franceses.

 

38. ¿En qué siglo invadieron los romanos la Península?  

A.  Siglo VII a. de C.                                    B.  Siglo III a. de C.

C.  Siglo XXI.                                                D.  Siglo I a. de C.

 

39. ¿Qué emperador dio por finalizada la conquista?      

A.  César.                                                      B.  Augusto.

C.  Tiberio.                                                    D.  Napoleón.

 

40. ¿Cómo organizaban los romanos el territorio?   

A.  En comunidades autónomas.                  B.  En ciudades con un alcalde,

C.  En pedanías con un pedáneo.                 D.  En provincias, mandadas por un gobernador,

 

41. ¿Qué tres cosas muy importantes nos dejaron los romanos? 

A.  Sus leyes, el latín y el fútbol.                  B.  El latín, el español y el catalán.

C.  Sus leyes, el latín y el cristianismo.       D.  El cristianismo, el latín y la pizza.

 

42. ¿Cómo se organizaba la sociedad?  

A.  En hombres y mujeres.                           B.  En hombres libres y esclavos.

C. En esclavos libres y hombres.                 D. En mujeres libres y hombres esclavos.

 

43. ¿Cómo llamaban los romanos a la plaza donde estaban los principales edificios?   

A.  Plaza Mayor.                                           B. Avenida.

C.  Foro.                                                        D.  Plaza de toros.

 

44. ¿Qué construyeron para adorar a sus dioses?    

A.  Monumentos megalíticos.                      B.  Templos.

C.  Esculturas gigantes.                                D.  Pequeñas iglesias.

 

45. ¿Y para los espectáculos?

A.  Teatros, plazas de toros y campos de fútbol.    B.  Anfiteatros, teatros y miniteatros.

C.  Circos, teatros y cines.                                       D.  Anfiteatros, teatros y circos.

 

46. ¿Y para los baños?

A.  Piscinas climatizadas.                             B.  Duchas públicas.

C.  Bañeras públicas.                                    D.  Termas.

    

47. ¿Y para llevar el agua a las ciudades?     

A.  Ríos artificiales.                                      B.  Cañerías.

C.  Red de alcantarillado.                             D.  Acueductos.

 

48. ¿Y para los transportes y los viajes?      

A.  Calzadas y carreteras.                            B. Calzadas y puentes.

C.  Carreteras y autovías.                            D.  Calzadas y aceras.

 

49. ¿Con qué cubrían los suelos para decorarlos?           

A.  Con piedras.                                            B.  Con parquet.

C.  Con cemento.                                          D.  Con mosaicos.

 

50. ¿Con qué nombre llamaban los romanos a nuestro país?       

A.  Iberia.                                                      B.  Hispania.

C.  España.                                                    D.  Spain.

                  

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Microhistoria de historia.


  El emperador Domiciano, señor y dios del mundo, loco peligrosísimo, envía a dos esclavos al campamento de Trajano, en Germania. Su misión es envenenarlo en alguna de sus comidas, pero el general es muy astuto  y los descubre. Idea un plan para evitar su muerte, (plan que os contaré mañana en clase). Mientras tanto, en Roma comienza a prepararse otro plan, éste con el claro objetivo de acabar con el paranoico y sicópata emperador. Varios personajes mueven sus hilos con el fin de tejer una tela de araña mortal. La mano ejecutora parece que será el mejor gladiador de Roma, Marcio. Pero el césar es, además de malísimo, listísimo. Quizás  logre impedir ese complot contra él y castigar a los traidores.

Continuará.