SOMOS DE 5º

VAMOS A SER LOS MEJORES





viernes, 29 de mayo de 2015

HAY QUE ENTRENAR, SI QUEREMOS TRIUNFAR.

DEBERES

MATEMÁTICAS:
-La primera cara de la ficha /examen.  (Hasta el 6).

LENGUA:
-Copiar el vocabulario y contestar las preguntas del Quijote.

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Matemáticas.

Si queréis puntos completos en los ejercicios de matemáticas, ya sabéis: cumplir los cuatro pasos.
1. Hacer el croquis o dibujo de la figura y poner los datos.
2. Escribir la fórmula del área con letras.
3. Sustituir las letras por los números que correspondan y hacer las operaciones.
4. Poner y recuadrar el resultado con la palabra al final.




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Lengua.



                                D. QUIJOTE



CAPÍTULO X                 El retorno del caballero.





                              VOCABULARIO

Sustantivos: presagios, cólera, alforjas, nobleza, forajido, fechorías, atajos, sendas.

Adjetivos: cautivo, leal, robusto, apenado, compasivo, riguroso, alerta, aferrado, fascinado, hospitalaria, consternado, sosegado.

Verbos: rugió, cobijaron, saquearon.





     COMPARACIONES, EXPRESIONES, REFRANES ...

… miente más que habla.
… de tres al cuarto.
… hasta las cachas.
… largo y tendido.
… miente como un bellaco.
… caer en tus manos.
… como las moscas a la miel.
… “el que quiera truchas, se ha de mojar las calzas”.





 PREGUNTAS
16. ¿Cuánto calculó Sancho que valdría la azotaina completa?
17. ¿Qué decide don Quijote ser durante el año que no puede salir?
18. ¿Con qué apodo le conocían en el pueblo?
19. ¿Qué dejó en su testamento?
20. ¿Cuál es la mayor locura que puede hacer un hombre en esta vida?



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Recordatorio:

El próximo jueves estarán ya las orlas en el colegio.  Podéis traer el dinero ya si queréis, pues ese día vendrá la fotógrafa a entregarlas.     Son 16 euros, creo.


Hay una bonita excursión prevista para el martes, 16 de junio.  Es de tipo multiaventura ( senderismo, tirolina, tiro con arco, etc.) y después, piscina y juegos acuáticos.
Y daré más información.     Precio:   16 o 17 euros, depende.


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Tenemos diez días para preparar la Graduación. Si lo hacemos con máxima concentración y máxima ilusión, nos saldrá fenomenal. Estoy seguro. Pero hay que tomarlo muy en serio, sobre todo, los chicos.

¡A triunfar, artistas!

Pero no olvidemos que las clases están terminando y hay que hacerlo en plan profesional. Con el trabajo ya sabéis que no me gustan las bromas.  Quiero el mismo interés trabajando que bailando.  ¿OK?


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Para que vayáis ensayando.




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Y ahora, para mis fieles lectores, amantes de la Historia, una microhistoria.


                                           LA ALDEA GALA


    Todo el mundo dormía en la aldea. Bueno, casi todo el mundo. Alguien velaba el dulce y profundo sueño de los simpáticos galos, preocupándose por su seguridad, por su bienestar, por su apacible y tranquila existencia. Alguien, subido en la copa de un viejo y enorme sauce oteaba el horizonte escudriñando en la pesada oscuridad intentando ver más allá del bosque, más allá de la silueta quebrada de las montañas, más allá de las brumas nacidas en el lóbrego pantano. Ése alguien, no dormía, no descansaba, no roncaba como un jabalí manchego (bueno, a lo mejor no era manchego). Ése alguien miraba, observaba, contemplaba, mantenía los ojos abiertos como platos redondos, es decir, estaba ojiplático perdido. Ese alguien, vigilaba el sueño de los suyos. .......¡ZZZZZZZZZ!


Continuará.


Buen fin de semana, valientes e inconscientes galos.   No sabéis lo que os espera.

miércoles, 27 de mayo de 2015

CAÍDA DENTRO DEL ÁREA: PENALTY.

DEBERES


MATEMÁTICAS:
-Página  187     Ejercicio  2
                         Cálculo mental.
-Página  190     Ejercicio  5  (el primero)
-Todas la áreas:  examencito.


LENGUA:
-El Quijote.
-Análisis métrico.


C. DEL MEDIO:
-Preguntas del tema 14.   2º bloque: de la 15 a la 22.


INGLÉS:
-Lo que toque.




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Matemáticas.




Aprendo bien las áreas.
Recordad los 4 pasos para hacer los problemas de áreas:
1-Dibujo con los datos.
2-Fórmula del área.  (letras)
3-Sustituyo las letras por números y hago las operaciones.
4-Pongo el resultado recuadrando.






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Lengua.




El Quijote.





8. ¿Qué notó Sancho rozándole la cabeza?

9. ¿De qué estaban llenos los árboles?

10. ¿Cuáles son los rasgos del capitán de los bandoleros?

11. ¿Cómo se llamaba?

12. ¿De qué vivía?

13. ¿Qué vieron por primera vez cuando llegaron a Barcelona?

14. ¿Con quién se encontró paseando por la orilla del mar?





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Análisis métrico.




Y todo un coro infantil
va cantando la lección:
mil veces ciento, cien mil;
mil veces mil, un millón.


                        (A. Machado)






-Número de versos y clase...
-Arte ...
-Rima ...
-Estructura ...
-Nombre de la estrofa ...




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C. del Medio.




Hoja nueva.  Me dejo los márgenes correspondientes.
Boli azu:   las preguntas.
Lápiz:  las respuestas.
Boli rojo:  los detalles.






Puedo seguir con el examen de mapa y países.
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Notas:


IMPORTANTE:
Preguntad si vais a ir a la excursión del día 16 de junio.


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(Como ya nadie me pide microhistorias, las doy por finalizadas. Espero  que hayan sido de vuestro agrado).




Hasta mañana, cervatillos.
















martes, 26 de mayo de 2015

PASAR HACIENDO CAMINOS, CAMINOS SOBRE LA MAR.

DEBERES

MATEMÁTICAS:
-Página  182        Ejercicio  2
-Página  183        Ejercicio  2
-Página  184        Ejercicio  2
-Página  185        Ejercicio  2

C. DEL MEDIO:
-Bloque 1 de las preguntas del tema 14.
-Examen de capitales, países y mapa.

FRANCÉS:
-Lo que toque.

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Matemáticas.


Lo primero que hay que hacer en los problemas:     los dibujos de las figuras con los datos.
Lo segundo:  la fórmula matemática con letras.
Lo tercero:  sustituyo las letras por números y hago las operaciones.
Lo último:  pongo el resultado completoooooooooo


Preguntaré por escrito (miniexamen) las fórmulas de las áreas.


C. del Medio.


En hoja de clase.    Boli azul (enunciados), lápiz (respuestas) y boli rojo (detalles).
Ya sabéis que, cada día de retraso en entregar el trabajo supone un punto menos en la nota.

Europa:    capitales, países y mapa.     Examen.



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INVESTIGA.

(Para los supercuriosos y superalumnos)

1.¿Qué animales son ?

Un corcel.
Un can.
Una acémila.


2.¿Con qué otro gentilicio se conoce a?

Los alemanes.
Los suizos.
Los portugueses.


3.Según la mitología griega, el néctar o alimento sagrado de los dioses griegos era ...

la ...        


(Busca, pregunta, investiga)


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Chao, diosecillos.



lunes, 25 de mayo de 2015

TODO PASA Y TODO QUEDA, PERO LO NUESTRO ES PASAR.

DEBERES


LENGUA:
-Página  204     Ejercicios  1, 2, 3
-Página  205     Ejercicios  10, 11
-Preguntas de El Quijote.


C. DEL MEDIO:
-Mañana es la fecha límite para las 72 preguntas.
-Puedo hacer exámenes de las capitales y países en cualquier momento.


(Para miércoles)  Preguntas del tema 14:  La Edad Moderna.


MATEMÁTICAS:
-Aprender de memoria las áreas del cuadrado, rectángulo, rombo, romboide y triángulo.




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PREGUNTAS DE:           EL QUIJOTE.




1. ¿Cómo se imaginaba don Quijote a Dulcinea?

2. ¿Cuántos azotes se había dado hasta ese momento Sancho?

3. ¿A quién encontraron en la venta?

4. ¿Quién había escrito la segunda parte de las hazañas de don Quijote?

5. ¿Cómo describe a don Quijote?

6. ¿Hacia dónde se dirigieron al salir de la venta?

7. ¿Qué notó Sancho mientras dormía?



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C. DEL MEDIO

(Para miércoles)     En hoja de clase. Se copian las preguntas y las respuestas se buscan en el libro.    Bolis azul y rojo. Lápiz.



Tema   14              LA EDAD MODERNA.
 
EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA.  
1. ¿Qué grandes conquistas hicieron los Reyes Católicos?
2. ¿Quiénes financiaron la expedición de Cristóbal Colón? 
3. ¿Qué pensaban muchas personas en el siglo XV acerca de la Tierra?  
4. ¿Qué pretendía Cristóbal Colón con su viaje?
5. Datos de salida y llegada del viaje de Colón: 
6. ¿Quién era Américo Vespucio? 
7. ¿Cómo se llamaban las carabelas de la expedición de Cristóbal Colón?
8. ¿Qué fue lo primero que conquistaron los españoles? 
9. ¿Cuáles fueron las expediciones más importantes?
10. ¿Cuál fue una de las consecuencias más negativas de la conquista de América?
11. ¿Cuáles eran los pueblos precolombinos?  
12. ¿A qué se dedicaban mayormente? 
13. ¿Cómo se organizaba el territorio conquistado?
14. ¿Cómo estaba organizada la sociedad?
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Matemáticas.

Estudiad las áreas de los polígonos básicos.



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INVESTIGA.

(Para supermatemáticos)

Antonio tiene una parcela con forma de romboide cuya base mide 100 m y cuya altura es de 60 m.
También tiene un prado romboidal de base 100 m y con el doble de altura que la de la parcela.
¿Cuánto miden de superficie juntos la parcela y el prado?  ( Si eres guapo/a, ponlo en hectáreas).


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Una de Geografía:

¿Qué país de Europa está bañado por las aguas del mar Caspio?



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Hasta mañana, hormiguillas.



jueves, 21 de mayo de 2015

LA REDONDILLA ES UNA MARAVILLA

DEBERES

LENGUA:
-Análisis sintáctico.
-Copiar vocabulario y contestar preguntas de El Quijote.

MATEMÁTICAS.
-El test.   (Quiero las operaciones en los ejercicios necesarios)

C. DEL MEDIO: 
(Preguntas del tema  13.    Para el martes.)
-Capitales de Europa y mapa.   Para la semana próxima.)

INGLÉS:
-Lo que toque.   Que toca.


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Lengua.


Analiza sintácticamente.

Yo duermo muy bien

Él abrió la puerta con su llave.

Luisa ha ido a París.

Estudiaré inglés el próximo año.

Él visitó esa ciudad en invierno.

La doctora vendrá a casa mañana.

Tú viste la cabalgata desde el balcón.

Mi prima compró una tele preciosa.

Ella recibió un premio por su trabajo.


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-El Quijote.     (Lo tenéis del día anterior)


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A ver si os gusta esta redondilla.


Sus manos de marfil blanco,
Sus ojos de celeste azul,
Vestido de encaje de tul,
Y zapato alto cual zanco.







Matemáticas.


El test.     Con operaciones.


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INVESTIGA


Un supertest de romanos.    (Para los aficionados)

1.¿Qué famosa ciudad romana fue destruida y enterrada bajo las cenizas del volcán Vesubio?

2.¿A qué famoso general y político romano se le dedicó el séptimo mes de nuestro calendario por ser el de su cumpleaños?

3.¿En qué población de  Valencia existen restos de un importante castillo romano?

4-¿Sabes escribir tu edad en números romanos?

5.¿Qué nombre recibían los luchadores obligados a combatir hasta la muerte en los espectáculos del circo?


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Hasta mañana, pequeños legionarios.


miércoles, 20 de mayo de 2015

ES UNA META HACER UNA CUARTETA.

DEBERES

LENGUA:
-Analiza sintácticamente.
-Analiza métricamente.
-Examen de Ortografía: 
Estudia las reglas de la x y el cuadro de las palabras de Ortografía visual.


(Para el viernes)
-El Quijote.
Copia el vocabulario y contesta las preguntas.

MATEMÁTICAS:
-Los ejercicios de la ficha/examen.(1 cara)  (El test, noooo) 

C. DEL MEDIO:
-Capitales europeas.  Examen oral.
(Los que no quieran, el viernes escrito)

INGLÉS:
-Lo que toque.
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(Para martes próximo)
Examen de C. del Medio.    72 preguntas. Completar la ficha con las letras adecuadas)

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Lengua.

Análisis sintáctico:

Ellas prepararon una sorpresa a sus tíos.

Luisa cantó una canción a los invitados.

Ana sacó fotos a las niñas.

El veterinario curó la pata al perro.



Analizamos la poesía del cuaderno.


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(Para el viernes)

                                D. QUIJOTE



CAPÍTULO IX   La ínsula Barataria.



                           VOCABULARIO

Sustantivos: aposento, prudencia, humildad, carrillos, remilgos, sima, andurriales, justas, bríos.

Adjetivos: compasivo, riguroso, atinadísimos, juiciosos, estirado, mondos, testarudos, ociosa.

Verbos: ejerciera, masques, eructar, abusar, ensartarlos, disparataba, fingiré, velar, avivará, desterró, añoraba.


             COMPARACIONES, EXPRESIONES, REFRANES ...

… hecha y derecha.
… como Dios manda.
… “en esto de gobernar, todo es empezar”.
… “en casa llena, pronto se guisa la cena”.
… al buen entendedor, pocas palabras le bastan.
… a troche y moche.
… sin decir esta boca es mía.
… de tomo y lomo.
… a las mil maravillas.
… no es moco de pavo.
… de lo lindo.
… no hay que estirar más el brazo que la manga.
… cada oveja con su pareja.
… no dio su brazo a torcer.




1. ¿Qué pensó Sancho que don Quijote le iba a pedir cuando entró en el aposento?
2. ¿Qué mala costumbre tenía Sancho?
3. ¿Cuántos consejos le dio don Quijote a Sancho?
4. ¿Quién acompañaba a Sancho cuando se fue a la ínsula?
5. ¿Cómo se llamaba la ínsula?
6. ¿Qué orden tenían los del pueblo?
7. Según Sancho, ¿a qué estaba acostumbrado su estómago?
8. ¿Qué clase de carne le es permitido comer por parte del doctor?
9. ¿Cómo llaman a las leyes que dictó Sancho como gobernador?
10. ¿Cuáles son los rasgos de Teresa Panza?
11. ¿De dónde sacó el paje el collar?
12. ¿Qué le sirvieron al paje de comer?
13. ¿Qué sucedió la séptima noche de su gobierno, cuando Sancho dormía en su cama?
14. ¿Dónde  cayó Sancho la noche que se marchó?
15. ¿Cómo pasó don Quijote la mayor parte de los días en que Sancho estuvo ausente?
16. ¿Qué estaba dispuesto a hacer don Quijote para poner a Sancho en el cielo?
17. ¿Qué le dieron los duques a Sancho antes de partir?
18. ¿A dónde se dirigieron al salir del castillo?





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Matemáticas.


Sólo la cara de los ejercicios.    El test,  no.


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C. del Medio.            (Para el martes)


Preguntas del tema.  Elige la respuesta correcta.


C. DEL MEDIO            T. 13




                                  LA PREHISTORIA.
      PALEOLÍTICO
1. ¿Con qué hecho comienza la Prehistoria?       
A.  Con la aparición de la escritura.            B.  Con la aparición de los dinosaurios.
C.  Con la aparición del ser humano.           D.  Con la aparición del sol.

2. ¿Cuánto tiempo hace de eso?       
A.  Cien millones de años.                            B.  Un millón de años.
C.  Cien mil años.                                         D.  Un siglo.

3. ¿Con qué hecho termina la Prehistoria?     
A.  Con la aparición de agricultura. B.  Con la invención de la lectura.
C.  Con la invención de internet.                  D.  Con la invención de la escritura.

4. ¿Cuánto tiempo hace?        
A.  Unos 1.000 años.                                     B.  Unos 3.000 años.
C.  Unos 100 años.                                        D.  Un millón de años.

5. ¿En qué periodos se divide la Prehistoria?      Paleolítico, Neolítico y …
A.  Edad Media.                                            B.  Edad Antigua.
C.  Edad de Piedra.                                       D.  Edad de los Metales.

6. ¿De qué se alimentaban los primeros seres humanos que habitaron en la Península?
A. De los animales que cazaban, peces y moluscos, frutos y raíces.
B.  De los animales que cazaban, frutos y raíces, pan y leche.
C.  De los animales que pescaban, frutos y raíces, ostras y almejas.
D.  De los animales que pescaban, peces y moluscos, leche y frutas.

7. Cuando escaseaban o se agotaban los alimentos, se trasladaban a otro lugar.
    Por eso se dice que eran:
A.  Sedentarios.                                            B.  Viajeros.
C.  Rupestres.                                               D.  Nómadas.     

8. ¿Cómo se llamaban los grupos humanos en que se organizaban?    
A.  Grupos humanos.                                   B.  Bandas.
C.  Tribus.                                                     D.  Pandillas.

9. ¿Dónde vivían?   
A.  En aldeas o pueblos.                               B.  En ciudades.
C.  Al aire libre, en cuevas o cabañas.        D.  Al aire libre, en tiendas de campaña.

10. ¿Con qué fabricaban sus herramientas?    
A.  Con piedras y huesos de animales.        B.  Con palos y cuchillos.
C.  Con otras herramientas.                        D. Con las manos.
      

               NEOLÍTICO
11. ¿Qué comenzaron a hacer los seres humanos hace unos 7.000 años?
A.  Pescar y cazar.                                          B.  Cultivar plantas y domesticar animales.
C.  Fabricar herramientas de metal.            D.  Se hacen mineros.

12. ¿Dónde vivían?    
A.  En cuevas.                                               B.  Al aire libre.
C.  En aldeas o poblados.                             D.  En ciudades.

13. Como ya no se trasladaban de un sitio a otro, pasaron a ser:        
A.  Nómadas.                                                B.  Cómodos.
C.  Sedentarios.                                            D.  Ciudadanos.

14. ¿Qué fabricaban en esa época?      
A.  Herramientas de piedra pulida, tejidos y cerámica.  B.  Herramientas con piedra tallada.
C.  Herramientas con metales, tejidos y vehículos.          D.  Herramientas de madera.

15. ¿Qué significa la especialización del trabajo?         
A.  Que cada uno se dedica a una tarea.         B.  Que cada uno trabaja para él mismo.           
C.  Que cada uno hace un poco de todo.          D.  Que todos saben hacer de todo.

            EDAD DE LOS METALES
16. ¿En qué orden aprendieron a fabricar objetos de metal? 
A.  Hierro, cobre, bronce.                             B.  Hierro, bronce, cobre.
C.  Cobre, bronce, hierro.                             D.  Oro, plata, acero.

17. ¿En qué se convirtieron las aldeas que estaban cerca de los metales?    
A.  En grandes ciudades.                              B.  En pequeñas ciudades.
C.  En pueblos mineros.                                D.  En provincias.

18. ¿Qué otros oficios se empezaron a desarrollar? 
A.  Guerreros, campesinos y artesanos.          B.  Guerreros, campesinos y sacerdotes.
C.  Guerreros, comerciantes y profesores.     D.  Guerreros, campesinos y comerciantes.

19. ¿Qué tres inventos se produjeron en esa época?     
A.  La rueda, el arado y el fuego.                B.  La vela, el arado y el fuego.
C.  La rueda, el arado y el teléfono.            D.  La rueda, la vela y el arado.
    
       PRIMEROS ARTISTAS
20. ¿Cuándo surgen?      
A.  En el Neolítico.                                        B.  En el Paleolítico.
C.  En la Edad de los Metales.                    D.  En el siglo XX.

21. ¿Cómo se llamaban sus pinturas?        
A.  Abstractas.                                              B.  Realistas.
C.  Rupestres.                                               D.  Modernistas.                              


22. ¿Qué pintaban?       
A.  Personas cazando.                                              B.  Personas bailando.
C.  Animales en paredes y techos de cuevas.         D.  Paisajes.

23. ¿Qué pintan en el Neolítico?    
A.  Escenas de caza, grupos bailando o recolectando.
B.  Escenas de caza, animales bailando o jugando.
C.  Escenas de caza, grupos cantando o bailando.
D.  Escenas de baile, animales cazando o bailando.

24. ¿Cómo son las figuras que representan?    
A.  Coloridas.                                                B.  Pequeñas.
C.  Esquemáticas.                                         D.  Muy recargadas.

25. ¿Cuántos colores emplean?
A.  Muchos.                                                   B.  Dos.
C.  Uno.                                                         D.  Ninguno.             

26. ¿Qué construyen en la Edad de los Metales? 
A.  Monumentos mecánicos.                        B.  Monumentos megalíticos.
C.  Monumentos prehistóricos.                    D.  Monumentos funerarios.

27. Cita dos de ellos:          
A.  Menhires y rocas.                                   B.  Dólmenes y piedras sagradas.
C.  Templos e iglesias.                                 D.  Menhires y dólmenes.



                                               HISTORIA
               EDAD ANTIGUA
28. ¿Qué dos grupos de pueblos habitaban en la Península?    
A.  Celtas y vikingos.                                   B.  Celtas y romanos.
C.  Iberos y griegos.                                     D.  Celtas e iberos.

29. ¿Cómo eran sus poblados?        
A.  Acantilados y elevados.                          B.  Amurallados y bajos.
C.  Amurallados y elevados.                        D.  Bajos y arenosos.

30. ¿Dónde vivían los celtas?    
A.  En la Meseta y la costa mediterránea.              B.  En la Meseta y la costa cantábrica.
C.  En la Meseta y la costa atlántica.                     D.  En la Meseta y la costa andaluza.

31. ¿A qué se dedicaban principalmente?     
A.  Ganadería y fabricación de objetos de metal.    B.  Agricultura y fabricación de cerámica.
C.  Ganadería y fabricación de objetos de piedra.   D.  Eran guerreros.

32. ¿Dónde vivían los iberos?      
A.  En la costa atlántica.                               B.  En la costa gallega.
C.  En la costa italiana.                                 D.  En la costa mediterránea.

33. ¿Con quiénes comerciaban?  
A. Con fenicios, griegos y romanos.            B.  Con fenicios, romanos y cartagineses.
C.  Con fenicios, griegos y cartagineses.    D.  Con romanos, griegos y cartagineses.

34. Di tres características de este pueblo:  
A.  Moneda propia, conocían la escritura y eran guerreros.
B.  Conocían la escritura, eran comerciantes y realizaban esculturas.
C.  Moneda propia, conocían la escritura y realizaban esculturas.
D.  Conocían la escritura, realizaban esculturas y el trueque.

35. ¿A qué se dedicaban principalmente?   
A.  A la ganadería y el comercio.                 B.  A la agricultura y la ganadería.
C.  A la agricultura y el comercio.               D.  A la poesía y la pintura.

36. ¿Cómo se llamaba el reino que existía en el valle del Guadalquivir?     
A.  Andalucía.                                               B.  al-Ándalus
C.  Iberia.                                                      D.  Tartessos.

37. ¿Qué tres pueblos extranjeros vinieron a la Península a colonizarla?  
A.  Fenicios, griegos y cartagineses.           B.  Romanos, visigodos y árabes.
C.  Griegos, romanos y árabes.                   D.  Fenicios, árabes y franceses.

38. ¿En qué siglo invadieron los romanos la Península?  
A.  Siglo VII a. de C.                                    B.  Siglo III a. de C.
C.  Siglo XXI.                                                D.  Siglo I a. de C.

39. ¿Qué emperador dio por finalizada la conquista?      
A.  César.                                                      B.  Augusto.
C.  Tiberio.                                                    D.  Napoleón.

40. ¿Cómo organizaban los romanos el territorio?   
A.  En comunidades autónomas.                  B.  En ciudades con un alcalde,
C.  En pedanías con un pedáneo.                 D.  En provincias, mandadas por un gobernador,

41. ¿Qué tres cosas muy importantes nos dejaron los romanos? 
A.  Sus leyes, el latín y el fútbol.                  B.  El latín, el español y el catalán.
C.  Sus leyes, el latín y el cristianismo.       D.  El cristianismo, el latín y la pizza.

42. ¿Cómo se organizaba la sociedad?   
A.  En hombres y mujeres.                           B.  En hombres libres y esclavos.
C. En esclavos libres y hombres.                 D. En mujeres libres y hombres esclavos.

43. ¿Cómo llamaban los romanos a la plaza donde estaban los principales edificios?   
A.  Plaza Mayor.                                           B. Avenida.
C.  Foro.                                                        D.  Plaza de toros.

44. ¿Qué construyeron para adorar a sus dioses?    
A.  Monumentos megalíticos.                      B.  Templos.
C.  Esculturas gigantes.                                D.  Pequeñas iglesias.

45. ¿Y para los espectáculos?
A.  Teatros, plazas de toros y campos de fútbol.    B.  Anfiteatros, teatros y miniteatros.
C.  Circos, teatros y cines.                                       D.  Anfiteatros, teatros y circos.

46. ¿Y para los baños?
A.  Piscinas climatizadas.                             B.  Duchas públicas.
C.  Bañeras públicas.                                    D.  Termas.
    
47. ¿Y para llevar el agua a las ciudades?     
A.  Ríos artificiales.                                      B.  Cañerías.
C.  Red de alcantarillado.                             D.  Acueductos.

48. ¿Y para los transportes y los viajes?      
A.  Calzadas y carreteras.                            B. Calzadas y puentes.
C.  Carreteras y autovías.                            D.  Calzadas y aceras.

49. ¿Con qué cubrían los suelos para decorarlos?           
A.  Con piedras.                                            B.  Con parquet.
C.  Con cemento.                                          D.  Con mosaicos.

50. ¿Con qué nombre llamaban los romanos a nuestro país?       
A.  Iberia.                                                      B.  Hispania.
C.  España.                                                    D.  Spain.
                  


                  EDAD MEDIA
51. ¿Qué pueblo invadió la Península en el siglo V?     
A.  Los árabes.                                              B.  Los visigodos.
C.  Los romanos.                                           D.  Los cartagineses.

52. ¿Dónde situaron la capital de su reino?          
A.  En Toledo.                                               B.  En Madrid.
C.  En Sevilla.                                               D.  En Murcia.

53. ¿Qué pueblo derrotó a los visigodos en el siglo VIII?     
A.  Los romanos.                                           B.  Los celtas.
C.  Los cristianos.                                         D.  Los musulmanes.

54. ¿En qué año y en dónde se produjo la invasión musulmana?
A.  En 117 en la batalla de Guadalhorce.    B.  En 171 en la batalla de Guadalquivir.
C.  En 711 en la batalla de Guadalete.        D.  En 710 en la batalla de Trafalgar.

55. ¿Cómo llamaron los musulmanes el territorio que habían conquistado?  
A.  Andalucía.                                              B.  al-Ándalus
C.  España.                                                    D.  El Andaluz.

56. ¿Dónde establecieron su capital?   
A.  En Sevilla.                                               B.  En Madrid.
C.  En Málaga.                                              D.  En Córdoba.

57. ¿Quién era su máxima autoridad?       
A.  El rey.                                                      B.  El Califa.
C.  El Emperador.                                         D.  El Gobernador.


58. ¿Dónde comienza la reconquista por parte de los cristianos?   
A.  En Asturias con don Pelayo.                   B.  En el País Vasco con don Pelayo.
C.  En Castilla con don Fernando.               D.  En Aragón con don Sancho.

59. ¿Cuál es el primer reino cristiano que se forma en España?   
A.  El reino de Castilla.                                B.  El reino de Aragón.
C.  El reino de Asturias.                               D.  El reino de Navarra.

60. ¿Qué reinos surgen de él?   
A.  Los reinos de León y Castilla.               B.  Los reinos de Aragón y Navarra.
C.  Los reinos de Aragón y Castilla.            D.  Los reinos de Valencia y Murcia.

61. ¿Qué reinos se crearon en los Pirineos? 
A.  Los de Aragón, Navarra y Castilla.       B.  Los de Navarra, Aragón y condados catalanes.
C.  Los de Aragón y condados catalanes.   D.  Los de Valencia y condados catalanes.

62. ¿Cómo se llaman los pequeños reinos en que se divide al-Ándalus?  
A.  Reinos de Taifas.                                    B.  Reinos de Tarifas.
C.  Reinos de Califas.                                   D.  Reinos de Jirafas.

63. ¿Qué dos pueblos musulmanes llegaron de África para luchar contra los cristianos?
A.  Los almorávides y los árabes.                B.  Los almohades y los árabes.
C.  Los almorávides y los almohades.         D.  Los almohades y los almoradienses.                                                   
64. ¿Qué forman al unirse los condados catalanes y el reino de Aragón?
A.  La Corona de Castilla.                            B.  La Corona de León.
C.  La Corona de España.                            D.  La Corona de Aragón.

65. ¿Qué forman al unirse los reinos de León y de Castilla?    
A.  La Corona de León.                                B.  La Corona de Castilla.
C.  La Corona de Aragón.                            D.  La Corona de la Reina.

66. ¿En qué batalla vencen los cristianos definitivamente a los musulmanes? 
A.  En la batalla de Guadalete.                    B.  En las Navas de Tolosa.
C.  En Trafalgar.                                           D.  En la batalla de Lepanto.

67. ¿Qué territorio les quedó por último a los musulmanes?   
A.  El reino de Andalucía.                             B.  El reino de Valencia.
C.  El reino nazarí de Granada.                    D.  El reino de Aragón.

68. ¿Quiénes conquistaron por fin el reino de Granada?   
A.  Los visigodos.                                         B.  Los romanos.
C.  Los árabes.                                              D.  Los Reyes Católicos.

69. ¿En qué año tuvo lugar?  
A.  En 1.492                                                   B.  En 1.429
C.  En 1.249                                                   D.  En 1.942

70. ¿Cómo se llamaban los Reyes Católicos?        
A.  Anabel y Ricardo.                                   B.  Isabel y Fernando.
C.  Jimena y Rodrigo.                                   D.  Andrea y Samuel..

71. ¿Qué tres pueblos convivieron en al-Ándalus?  
A.  Musulmanes, griegos y judíos.               B.  Judíos, cristianos y romanos.
C.  Musulmanes, cristianos y judíos.           D.  Cristianos, judíos y budistas.

72. ¿Qué dos estilos arquitectónicos se dieron en la Edad Media?  
A.  Románico y Gótico.                                B.  Clásico y Romano.

C.  Gótico y Moderno.                                  D.  Románico y Antiguo.


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(Tenéis hasta el martes para entregar el examen.)


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Y ahora ...   para mis fieles lectores ....


PÁNICO EN EL COLE         Último capítulo.




-¿Qué pasa aquí?  -el profe acababa de entrar, rompiendo en mil pedazos cada uno de los pensamientos que allí flotaban-.                 Salgo un minuto –continuó- y no sois capaces de estar trabajando en vuestro sitio sin levantarse y armar jaleo. Desde luego que sois poco de fiar –dijo como si nada pasara.
        En ese momento sonó la sirena, indicando las dos de la tarde y el final de las clases.
        -Podéis salir, y subid las sillas encima de las mesas. ¿Qué pasa que tenéis esas caras? Parece como si hubiérais visto un muerto.
        Nadie contestó. Todos se miraron. Pero oyeron los ruidos y voces cotidianos que anunciaban la salida de las clases...  y pareció que la sangre volvía a circular por sus venas. 
      Fueron saliendo y comprobando que todo estaba como siempre: Paxon en su cuartito ordenando sus llaves, los profesores y alumnos por los pasillos, algunos padres recogiendo a los pequeños …
        El profe, al salir, pasó al lado de un grupito de alumnos y, sin detenerse, comentó con una sonrisa enigmática:
        -¿Qué tal la mañana? ¿Lo habéis pasado bien? No me digáis que no ha sido divertida.
        Y se alejó haciendo un guiño algo extraño cargado de enigma y misterio.
        
      Eran las dos y cinco de la tarde, última tarde del mes de mayo, tras una calurosa, sudorosa, ardiente mañana ... sin duda … inolvidable.
          
         -¡JA, JA, JA …!



Chao, valientes.