DEBERES:
LENGUA:
-Preguntas del libro del Cid.
-página 162 ejercicios 4, 5
-Estudiar el cuadro con todos los tiempos. Examen.
MATEMÁTICAS:
-página 160 ejercicios 2, 4, 5, 10 (el primero)
C. DEL MEDIO:
-Copiar y estudiar las preguntas. (31 - 40)
PLÁSTICA:
-Id haciendo los dibujos señalados.
................................................................................................
Lengua.
Copiad bien los enunciados. Buena letra.
Examen con el cuadro de los tiempos.
Matemáticas.
Leed con atención el enunciado. Pensad. Hacedlo bien.
C. del Medio.
Preguntaré a diez o cero.
................................................................................................
Y ahora ...
LABERINTO MORTAL
Capítulo XVIII
Ori corrió como una locomotora, como un bólido, como una exhalación, como un cohete, como un gamo, como la luz, como un niño perseguido por un león ... En fin, corrió que se las pelaba.
Pero cuando paró, se dio cuenta de que no sabía dónde estaba. Estaba sola. Completamente.
¿Y sus compañeros? ¿Qué había sido de ellos? Recordaba vagamente que habían huido despavoridos cuando fueron atacados por el ejército de termitas rojas, que no miraron hacia atrás, sólo hacia adelante, como los de Alicante. ¿Y ahora, qué?
El sendero que había seguido atolondradamente la había conducido a una especie de callejón sin salida. El laberinto no tenía continuación; había un seto impenetrable que obstruía el paso y Ori quedó paralizada.
De pronto, billones de cucarachas negras y voladoras la rodearon. Quedó atrapada en un instante y un sudor helado como el aliento de un pingüino le recorrió la espalda y la frente.
Los asquerosos insectos comenzaron a subir por sus piernas, por sus brazos, por su cuerpo, por su cara, por su pelo ... ¡Oh, qué horrible forma de morir, devorada por unos seres tan voraces y sanguinarios! Pero ...
-Ori, pedazo de lagartija rubia. Escucha con mucha atención, pues de eso depende tu salvación.
Si aciertas la pregunta, tendrás toda la suerte junta.
¿Qué tres pequeños países bálticos están juntos y están cerca de Rusia y Ucrania?
Ori parpadeó, estornudó tres veces, tragó saliva, respiró hondo, se sonó los mocos , abrió los ojos octosílabamente y sonrió disimuladamente. Estaba segura de saberlo.
El Maestro Oscuro mientras tanto se relamía de gusto pensando en la merienda que se iba a tomar.
¡Ja, ja, ja!
Continuará.
lunes, 22 de abril de 2013
sábado, 20 de abril de 2013
DUDANDO
DEBERES:
LENGUA:
-Estudiar los tiempos verbales. Todos.
MATEMÁTICAS:
-página 158 ejercicios 1, 3
PLÁSTICA:
-Concurso de dibujo.
INGLÉS:
-Ved qué deberes o trabajo tenéis.
....................................................................................................
Lengua.
Estudiamos muy bien los tiempos verbales. Pregunto el lunes.
Matemáticas.
He visto que algunos no han entendido bien lo de las unidades de longitud y cómo se pasa de una a otra. Habrá que trabajar más intensamente el tema.
En C. del Medio estoy satisfecho porque se nota que habéis estudiado la gran mayoría.
Estoy deseando hacer una minifiesta sorpresa con premios golosos. Pero, dadme motivos.
................................................................................................
Y ahora ...
LABERINTO MORTAL
Capítulo XVIII
El Maestro Oscuro permanecía extrañamente silencioso, inmóvil, con mirada alejandrina, el pensamiento sinaléfico, meditabundo. Total, endecasílabo perdido.
Dentro de su ser maléfico había como un volcán en erupción esperando el momento de estallar y arrojar su magma destructor a la superficie. Su cabreo era inmenso, mayúsculo, estratosférico.
Estaba furioso con esos horribles individuos pequeñajos, pero también consigo mismo.
Nick había acertado como casi era de esperar sus preguntas. Vale. De acuerdo. Pero ...
-Atención, atención -se oyó la atronadora voz a través de unos invisbles altavoces.
Oídme bien, pandilla de microbios mediterráneos. Os estoy observando, escrutando, analizando, y he llegado a la conclusión de que ha llegado el momento de que sufráis de verdad, de que sintáis lo que es dolor, angustia, deseperación.
-A ver, Pauli Pli. Dime los tiempos verbales. Todos y ya.
Pauli sonrió creyéndose muy chula y comenzó:
Modo indicativo.
Simples Compuestos
Presente Pr. perfecto compuesto
Pr. imperfecto Pr. pluscuamperfecto
Pr. perfecto simple Pr. anterior
Futuro Futuro perfecto
Condicional Condicional perfecto
Modo subjuntivo
Simples Compuestos
Presente Pr. perfecto
Pr. imperfecto Pr. pluscuamperfecto
Futuro Futuro perfecto
Modo imperativo
Presente
-Muy mal, insecto subtropical. No te lo sabes. Eres una ignorante descomunal. Prepárate para sufrir.
Pauli Pli se quedó boquiabierta, ojiplática, estupefacta. Lo había dicho correctamente, pero ...
¿Qué estaba pasando aquí?
-Atención, Ani, es tu turno. ¿Cuándo se usa coma?
Ani estaba segura de que lo sabía, pero después de lo ocurrido estaba más mosqueada que un cebollino en la cocina. De todas formas contestó:
-Se pone coma en las enumeraciones, es decir, para separar los elementos de una serie menos el último, al que se le pone delante y.
También cuando nombramos o llamamos a alguien.
Además, en las oraciones largas, si aparecen conectores, casi siempre se pone coma.
Ani sonrió satisfecha, algo chuletilla, pero ...
-No, no y no. Fatal. No tienes ni idea. Prepárate para sufrir, gusanillo del Cantábrico.
-¡Eeeeeeeh! -exclamó Ani.
De pronto, billones de hormigas rojas, también llamadas termitas, acudieron por todos lados, atacando a nuestros amigos. Corrieron despavoridos, chillando histéricamente, como pollos sin cabeza. Al hacerlo con tanto descontrol, cada uno echó por un lado, sin darse cuenta que penetraban por los diferentes senderos del laberinto vegetal, ignorando que ese laberinto no era un laberinto cualquiera, era el ... LABERINTO MORTAL.
El IPhone coreano de última generación de Rick comenzó a sonar con una musiquilla tonta rematá. La silueta del Maestro Oscuro se perfiló en la pantalla táctil y su voz se escuchó rotunda:
-A ver, Rick, pequeño lagarto oceánico, escucha atentamente. No sé si te vas a salvar, pero por si acaso, esta pregunta debes acertar.
Averigua dónde nacieron estos cuatro poetas: Antonio Machado, Federico García Lorca, Miguel Hernández y Rafael Alberti.
El pobre Rick quedó estático durante unos segundos. Luego, parpadeó unas cuantas veces seguidas; pasó su lengua húmeda por sus resecos labios; respiró profundamente cuatro o cinco veces buscando relajar su ritmo cardíaco y, por último, sonrió levemente. Estaba seguro de que superaría la prueba.
Lo que no sabía Rick es que la cosas se iban a poner feas, muy feas, feísimas, horriblemente feaaaaaas. ¡Ja, ja, ja!
Continuará.
LENGUA:
-Estudiar los tiempos verbales. Todos.
MATEMÁTICAS:
-página 158 ejercicios 1, 3
PLÁSTICA:
-Concurso de dibujo.
INGLÉS:
-Ved qué deberes o trabajo tenéis.
....................................................................................................
Lengua.
Estudiamos muy bien los tiempos verbales. Pregunto el lunes.
Matemáticas.
He visto que algunos no han entendido bien lo de las unidades de longitud y cómo se pasa de una a otra. Habrá que trabajar más intensamente el tema.
En C. del Medio estoy satisfecho porque se nota que habéis estudiado la gran mayoría.
Estoy deseando hacer una minifiesta sorpresa con premios golosos. Pero, dadme motivos.
................................................................................................
Y ahora ...
LABERINTO MORTAL
Capítulo XVIII
El Maestro Oscuro permanecía extrañamente silencioso, inmóvil, con mirada alejandrina, el pensamiento sinaléfico, meditabundo. Total, endecasílabo perdido.
Dentro de su ser maléfico había como un volcán en erupción esperando el momento de estallar y arrojar su magma destructor a la superficie. Su cabreo era inmenso, mayúsculo, estratosférico.
Estaba furioso con esos horribles individuos pequeñajos, pero también consigo mismo.
Nick había acertado como casi era de esperar sus preguntas. Vale. De acuerdo. Pero ...
-Atención, atención -se oyó la atronadora voz a través de unos invisbles altavoces.
Oídme bien, pandilla de microbios mediterráneos. Os estoy observando, escrutando, analizando, y he llegado a la conclusión de que ha llegado el momento de que sufráis de verdad, de que sintáis lo que es dolor, angustia, deseperación.
-A ver, Pauli Pli. Dime los tiempos verbales. Todos y ya.
Pauli sonrió creyéndose muy chula y comenzó:
Modo indicativo.
Simples Compuestos
Presente Pr. perfecto compuesto
Pr. imperfecto Pr. pluscuamperfecto
Pr. perfecto simple Pr. anterior
Futuro Futuro perfecto
Condicional Condicional perfecto
Modo subjuntivo
Simples Compuestos
Presente Pr. perfecto
Pr. imperfecto Pr. pluscuamperfecto
Futuro Futuro perfecto
Modo imperativo
Presente
-Muy mal, insecto subtropical. No te lo sabes. Eres una ignorante descomunal. Prepárate para sufrir.
Pauli Pli se quedó boquiabierta, ojiplática, estupefacta. Lo había dicho correctamente, pero ...
¿Qué estaba pasando aquí?
-Atención, Ani, es tu turno. ¿Cuándo se usa coma?
Ani estaba segura de que lo sabía, pero después de lo ocurrido estaba más mosqueada que un cebollino en la cocina. De todas formas contestó:
-Se pone coma en las enumeraciones, es decir, para separar los elementos de una serie menos el último, al que se le pone delante y.
También cuando nombramos o llamamos a alguien.
Además, en las oraciones largas, si aparecen conectores, casi siempre se pone coma.
Ani sonrió satisfecha, algo chuletilla, pero ...
-No, no y no. Fatal. No tienes ni idea. Prepárate para sufrir, gusanillo del Cantábrico.
-¡Eeeeeeeh! -exclamó Ani.
De pronto, billones de hormigas rojas, también llamadas termitas, acudieron por todos lados, atacando a nuestros amigos. Corrieron despavoridos, chillando histéricamente, como pollos sin cabeza. Al hacerlo con tanto descontrol, cada uno echó por un lado, sin darse cuenta que penetraban por los diferentes senderos del laberinto vegetal, ignorando que ese laberinto no era un laberinto cualquiera, era el ... LABERINTO MORTAL.
El IPhone coreano de última generación de Rick comenzó a sonar con una musiquilla tonta rematá. La silueta del Maestro Oscuro se perfiló en la pantalla táctil y su voz se escuchó rotunda:
-A ver, Rick, pequeño lagarto oceánico, escucha atentamente. No sé si te vas a salvar, pero por si acaso, esta pregunta debes acertar.
Averigua dónde nacieron estos cuatro poetas: Antonio Machado, Federico García Lorca, Miguel Hernández y Rafael Alberti.
El pobre Rick quedó estático durante unos segundos. Luego, parpadeó unas cuantas veces seguidas; pasó su lengua húmeda por sus resecos labios; respiró profundamente cuatro o cinco veces buscando relajar su ritmo cardíaco y, por último, sonrió levemente. Estaba seguro de que superaría la prueba.
Lo que no sabía Rick es que la cosas se iban a poner feas, muy feas, feísimas, horriblemente feaaaaaas. ¡Ja, ja, ja!
Continuará.
jueves, 18 de abril de 2013
CONECTANDO
DEBERES:
C. DEL MEDIO:
-Estudiar preguntas. (De la 1 a la 30) Examen escrito.
MATEMÁTICAS:
-página 163 ejercicios 5, 7, 8
LENGUA:
-página 163 ejercicios 10, 13
-Estudiar los tiempos simples y compuestos del indicativo.
.................................................................................................
Matemáticas.
Hacer las operaciones.
Los dos problemas. No es obligatorio copiar los enunciados.
Problema 1. (2 operaciones) Es muy fácil.
Problema 2. (4 o 5 operaciones) Hay que leerlo despacio. Es fácil.
..................................................................................................
Lengua.
Ejercicio 10. Análisis morfológico. Coged vuestra ficha y hacedlo completo.
Ejercicio 13. Copio el enunciado. Copio el texto. Acentúo las palabras en el mismo texto.
Estudiar.
Modo INDICATIVO.
SIMPLES COMPUESTOS
Presente Pretérito perfecto compuesto
Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto
Pretérito perfecto simple Pretérito anterior
Futuro Futuro perfecto
Condicional Condicional perfecto
..................................................................................................
Hoy ha ido la cosa mucho mejor en C. del Medio. Veréis que por estudiar un poco no se pone uno enfermo, ni se le cae el pelo, ni vomitas, ni nada. Es más, es un ejercicio estupendo para el cerebro, que es como si fuera un músculo más de nuestro cuerpo. Si lo entrenamos bien se desarrolla, se pone en plena forma y te conviertes casi en invencible. De verdad.
..................................................................................................
Y ahora ... un poquito de historia.
LABERINTO MORTAL
Capítulo XVI
Realmente, el seto era precioso. Estaba cortado a la perfección. No sobresalía ni una triste ramita ni por sus laterales ni por la parte alta. Caminando, caminando, entraron los chicos en un extraño pasillo vegetal, de color verde oscuro moteado de pequeñas manchas rojizas. Seguían con cautela, aunque en apariencia, no se vislumbraba ningún peligro inminente. Gran error.
Ignoraban la terrible pesadilla que estaba a punto de comenzar. Una pesadilla hecha a base de diminutos y voraces seres dispuestos a comerse a nuestros amigos y dejarlos más mondos y lirondos que los huesos de un pollo.
¡Ah, cómo iba a disfrutar el Maestro Oscuro! Esta vez estaba seguro de que sería el fin de esos individuos insoportables que le estaban amargando la vida.
Nuestros muchachos estaban a punto de penetrar en el reino de las ...
Una musiquilla hortera y pelmaza sonó de pronto en el tablet X-234 de Nick. La conocida voz del Maestro Oscuro se oyó nítidamente y su silueta siniestra y fantasmal se formó lentamente en la pantalla.
-Escucha con atención, pegote de chicle pegado en la suela del zapato:
Si quieres vivir, esta pregunta correctamente debes decir. Y si usted no acierta, toda esta gentecilla acabará muerta.
Nick tragó saliva, se puso rojo como el culo de un mandril, respiró unas cuantas veces hasta que el oxígeno llegó regularmente a sus pulmones y escuchó superatento.
¿Qué famoso pueblo guerrero vivía antiguamente en tierras de Noruega, Islandia y Dinamarca y que se dedicó a conquistar muchos territorios? (Famosos por sus cuernos en los cascos).
Otra: Di el nombre de uno o dos dioses importantes en la mitología de ese pueblo guerrero?
Esta vez acabaré con ellos -se decía para sí mismo el Maestro Oscuro. Los haré filetes empanados, o mejor, me haré sopa con sus hígados y tortilla con sus sesos, haré albóndigas con sus intestinos y hamburguesas con su corazón y sus pulmones. Mejor aún: me haré ensalada con sus ojos, sus orejas y sus deliciosas lenguas, o, pisto manchego con su sangre y sus huesecillos triturados.
¡Ja, ja, ja! Se le hacía la boca agua sólo con pensarlo. ¡De rechupete!
Continuará.
C. DEL MEDIO:
-Estudiar preguntas. (De la 1 a la 30) Examen escrito.
MATEMÁTICAS:
-página 163 ejercicios 5, 7, 8
LENGUA:
-página 163 ejercicios 10, 13
-Estudiar los tiempos simples y compuestos del indicativo.
.................................................................................................
Matemáticas.
Hacer las operaciones.
Los dos problemas. No es obligatorio copiar los enunciados.
Problema 1. (2 operaciones) Es muy fácil.
Problema 2. (4 o 5 operaciones) Hay que leerlo despacio. Es fácil.
..................................................................................................
Lengua.
Ejercicio 10. Análisis morfológico. Coged vuestra ficha y hacedlo completo.
Ejercicio 13. Copio el enunciado. Copio el texto. Acentúo las palabras en el mismo texto.
Estudiar.
Modo INDICATIVO.
SIMPLES COMPUESTOS
Presente Pretérito perfecto compuesto
Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto
Pretérito perfecto simple Pretérito anterior
Futuro Futuro perfecto
Condicional Condicional perfecto
..................................................................................................
Hoy ha ido la cosa mucho mejor en C. del Medio. Veréis que por estudiar un poco no se pone uno enfermo, ni se le cae el pelo, ni vomitas, ni nada. Es más, es un ejercicio estupendo para el cerebro, que es como si fuera un músculo más de nuestro cuerpo. Si lo entrenamos bien se desarrolla, se pone en plena forma y te conviertes casi en invencible. De verdad.
..................................................................................................
Y ahora ... un poquito de historia.
LABERINTO MORTAL
Capítulo XVI
Realmente, el seto era precioso. Estaba cortado a la perfección. No sobresalía ni una triste ramita ni por sus laterales ni por la parte alta. Caminando, caminando, entraron los chicos en un extraño pasillo vegetal, de color verde oscuro moteado de pequeñas manchas rojizas. Seguían con cautela, aunque en apariencia, no se vislumbraba ningún peligro inminente. Gran error.
Ignoraban la terrible pesadilla que estaba a punto de comenzar. Una pesadilla hecha a base de diminutos y voraces seres dispuestos a comerse a nuestros amigos y dejarlos más mondos y lirondos que los huesos de un pollo.
¡Ah, cómo iba a disfrutar el Maestro Oscuro! Esta vez estaba seguro de que sería el fin de esos individuos insoportables que le estaban amargando la vida.
Nuestros muchachos estaban a punto de penetrar en el reino de las ...
Una musiquilla hortera y pelmaza sonó de pronto en el tablet X-234 de Nick. La conocida voz del Maestro Oscuro se oyó nítidamente y su silueta siniestra y fantasmal se formó lentamente en la pantalla.
-Escucha con atención, pegote de chicle pegado en la suela del zapato:
Si quieres vivir, esta pregunta correctamente debes decir. Y si usted no acierta, toda esta gentecilla acabará muerta.
Nick tragó saliva, se puso rojo como el culo de un mandril, respiró unas cuantas veces hasta que el oxígeno llegó regularmente a sus pulmones y escuchó superatento.
¿Qué famoso pueblo guerrero vivía antiguamente en tierras de Noruega, Islandia y Dinamarca y que se dedicó a conquistar muchos territorios? (Famosos por sus cuernos en los cascos).
Otra: Di el nombre de uno o dos dioses importantes en la mitología de ese pueblo guerrero?
Esta vez acabaré con ellos -se decía para sí mismo el Maestro Oscuro. Los haré filetes empanados, o mejor, me haré sopa con sus hígados y tortilla con sus sesos, haré albóndigas con sus intestinos y hamburguesas con su corazón y sus pulmones. Mejor aún: me haré ensalada con sus ojos, sus orejas y sus deliciosas lenguas, o, pisto manchego con su sangre y sus huesecillos triturados.
¡Ja, ja, ja! Se le hacía la boca agua sólo con pensarlo. ¡De rechupete!
Continuará.
miércoles, 17 de abril de 2013
EJERCITANDO
DEBERES:
MATEMÁTICAS:
-Ficha / examen.
C. DEL MEDIO:
-Copiar y estudiar las preguntas (16 - 30)
......................................................................................
La mayoría tiene los deberes casi hechos.
La ficha de Matemáticas es muy importante. Es un examen. El que no la presente mañana, obtendrá un bonito cero.
No hay excusas para no estudiar las preguntas. Son fáciles y cortas.
En un ratito os las aprendéis. Seguro.
Quero poner muchos dieces.
Lucía G.S., quiero lo mismo que hoy. Lucía G.V., Oresta, Nicolás, Jesús: no quiero que falléis más.
Los demás, en su línea.
.......................................................................................
Recordad lo que os digo:
Para triunfar en el instituto, sólo es necesario querer, es decir, estar dispuesto a rabajar y esforzarse lo que sea necesario. Los perezosos no tienen nada que hacer.
Chao, pibes.
MATEMÁTICAS:
-Ficha / examen.
C. DEL MEDIO:
-Copiar y estudiar las preguntas (16 - 30)
......................................................................................
La mayoría tiene los deberes casi hechos.
La ficha de Matemáticas es muy importante. Es un examen. El que no la presente mañana, obtendrá un bonito cero.
No hay excusas para no estudiar las preguntas. Son fáciles y cortas.
En un ratito os las aprendéis. Seguro.
Quero poner muchos dieces.
Lucía G.S., quiero lo mismo que hoy. Lucía G.V., Oresta, Nicolás, Jesús: no quiero que falléis más.
Los demás, en su línea.
.......................................................................................
Recordad lo que os digo:
Para triunfar en el instituto, sólo es necesario querer, es decir, estar dispuesto a rabajar y esforzarse lo que sea necesario. Los perezosos no tienen nada que hacer.
Chao, pibes.
martes, 16 de abril de 2013
CANTURREANDO
DEBERES:
LENGUA:
-Páginas 162, 163 ejercicios 6, 8, 14, 15
C. DEL MEDIO:
-Copiar y estudiar las quince primeras preguntas.
.......................................................................................
Lengua.
Ejercicio 6.
Se copia el enunciado.
Se copia el texto y se ponen las comas necesarias.
Ejercicio 8
Se copia el enunciado.
Se escriben dos oraciones con diminutivos.
Ejercicio 14
Se copia el enunciado.
Se escribe dos palabras con prefijo y dos con sufijo.
Ejercicio 15
Se copia la poesía.
Contesta a las preguntas, es decir, analízala.
....................................................................................
C. del Medio.
Copiamos con azul las preguntas. Contestamos con rojo.
Buena presentación. (Sólo unos pocos se preocupan de hacerlo muy bien):
Estudiamos las preguntas.
Hacemos que alguien nos las pregunte. Salteadas.
...................................................................................
Mañana quiero poner muchos dieces. Os he puesto pocos deberes a condición de que las preguntas se sepan a la perfección. En diez minutos se aprenden de sobra.
Los que no estudien y no se las sepan, pasarán a mejor vida en la historia. Sin perdón.
...................................................................................
Para Lucía G.S.
Mañana te preguntaré la primera. Espero que tomes la decisión correcta.
Para Guillermo.
Acabo de leer tu comentario. Hacía ya mucho que no escribías. De todas formas, tampoco te has pasado, que digamos. Se escribe así: Hola, profe. Se pone la coma para separar.
Así que, hasta la próxima.
...................................................................................
Revisad los deberes de Inglés para mañana. Que no haya sorpresas.
...................................................................................
Y ahora ... un poco de historia.
LABERINTO MORTAL
Capítulo XV
-¡Maldición, maldición, maaaaaalllllldddiiiccciiiióóónnn! ¡Un trillón de veces, maldición!
Ang acertó las preguntas y el Maestro Oscuro quedó lleno de frustración y odio. La rabia le subía por la columna vertebral a través de la médula espinal hasta la base del cerebro. Los pelos se le erizaron como un gato electrificado. Un ligero humillo le salía por las orejas y por la nariz. lo cual le daba una sensación de volcán a punto de entrar en erupción. ¡Agggggggggggg! ¡Los odio! -gritó con fuerza descomunal.
Los niños estaban asombrados ante el nuevo paisaje que se abría ante ellos. El sendero ya no era sendero, sino un paseo perfectamente enlosado, limpio, reluciente, con setos perfectamente recortados a los lados. flores multicolores, pequeños parques con columpios, toboganes y otros artilugios para divertirse de lo lindo ... ¡Maravilloso!
Pero ... los chicos ignoraban que todo formaba parte de un tremendo engaño, una fachada lustrosa y atractiva que encerraba una horrible trampa, una trampa en la que estaban a punto de caer.
El Ipod 345-X, último modelo de Mick sonó con una musiquilla tontaina y hortera. Su pantalla se iluminó y apareció la insoportable cara del Maestro Oscuro.
-Escucha con atención, baba de caracol embotellada, si quieres salvarte y salvar a todos tus pestilentes y estúpidos amiguitos, contesta acertadamente estas preguntitas:
¿Qué ríos pasan por París, Roma y Londres?
El Maestro Oscuro a estas alturas ya no estaba seguro de que fuera a fallar, pues hasta ahora todos resultaban ganadores. Pero, la esperanza es lo último que se pierde y, si fallaba ... ¡Oh, qué gozada! ¡Cómo disfrutaba con solo pensarlo! Algún día, alguna vez, tendría que ser ... porque debía acabar con ellos, hacerlos desaparecer, fulminarlos, pulverizarlos, desintegrarlos ... ¡Paffff!
Continuará.
LENGUA:
-Páginas 162, 163 ejercicios 6, 8, 14, 15
C. DEL MEDIO:
-Copiar y estudiar las quince primeras preguntas.
.......................................................................................
Lengua.
Ejercicio 6.
Se copia el enunciado.
Se copia el texto y se ponen las comas necesarias.
Ejercicio 8
Se copia el enunciado.
Se escriben dos oraciones con diminutivos.
Ejercicio 14
Se copia el enunciado.
Se escribe dos palabras con prefijo y dos con sufijo.
Ejercicio 15
Se copia la poesía.
Contesta a las preguntas, es decir, analízala.
....................................................................................
C. del Medio.
Copiamos con azul las preguntas. Contestamos con rojo.
Buena presentación. (Sólo unos pocos se preocupan de hacerlo muy bien):
Estudiamos las preguntas.
Hacemos que alguien nos las pregunte. Salteadas.
...................................................................................
Mañana quiero poner muchos dieces. Os he puesto pocos deberes a condición de que las preguntas se sepan a la perfección. En diez minutos se aprenden de sobra.
Los que no estudien y no se las sepan, pasarán a mejor vida en la historia. Sin perdón.
...................................................................................
Para Lucía G.S.
Mañana te preguntaré la primera. Espero que tomes la decisión correcta.
Para Guillermo.
Acabo de leer tu comentario. Hacía ya mucho que no escribías. De todas formas, tampoco te has pasado, que digamos. Se escribe así: Hola, profe. Se pone la coma para separar.
Así que, hasta la próxima.
...................................................................................
Revisad los deberes de Inglés para mañana. Que no haya sorpresas.
...................................................................................
Y ahora ... un poco de historia.
LABERINTO MORTAL
Capítulo XV
-¡Maldición, maldición, maaaaaalllllldddiiiccciiiióóónnn! ¡Un trillón de veces, maldición!
Ang acertó las preguntas y el Maestro Oscuro quedó lleno de frustración y odio. La rabia le subía por la columna vertebral a través de la médula espinal hasta la base del cerebro. Los pelos se le erizaron como un gato electrificado. Un ligero humillo le salía por las orejas y por la nariz. lo cual le daba una sensación de volcán a punto de entrar en erupción. ¡Agggggggggggg! ¡Los odio! -gritó con fuerza descomunal.
Los niños estaban asombrados ante el nuevo paisaje que se abría ante ellos. El sendero ya no era sendero, sino un paseo perfectamente enlosado, limpio, reluciente, con setos perfectamente recortados a los lados. flores multicolores, pequeños parques con columpios, toboganes y otros artilugios para divertirse de lo lindo ... ¡Maravilloso!
Pero ... los chicos ignoraban que todo formaba parte de un tremendo engaño, una fachada lustrosa y atractiva que encerraba una horrible trampa, una trampa en la que estaban a punto de caer.
El Ipod 345-X, último modelo de Mick sonó con una musiquilla tontaina y hortera. Su pantalla se iluminó y apareció la insoportable cara del Maestro Oscuro.
-Escucha con atención, baba de caracol embotellada, si quieres salvarte y salvar a todos tus pestilentes y estúpidos amiguitos, contesta acertadamente estas preguntitas:
¿Qué ríos pasan por París, Roma y Londres?
El Maestro Oscuro a estas alturas ya no estaba seguro de que fuera a fallar, pues hasta ahora todos resultaban ganadores. Pero, la esperanza es lo último que se pierde y, si fallaba ... ¡Oh, qué gozada! ¡Cómo disfrutaba con solo pensarlo! Algún día, alguna vez, tendría que ser ... porque debía acabar con ellos, hacerlos desaparecer, fulminarlos, pulverizarlos, desintegrarlos ... ¡Paffff!
Continuará.
lunes, 15 de abril de 2013
RIMANDO
DEBERES:
LENGUA:
-Estudiar el cuadro de los nombres de los versos según el número de sílabas. Página 160
-Copiar la poesía primera de la página 161. Analizarla como las anteriores.
MATEMÁTICAS:
-Ejercicios del cuaderno.
.......................................................................................................
Matemáticas.
Divisiones:
43867 : 908 = 48 23000 : 615 = 37 94769 : 777 = 121
(Las desarrolláis hasta el resto)
Completa:
5 km = m 300 mm = dam 24 dam = hm
7 dm = 70 cm 8 dam = km 591 cm = dm
9 dm = mm 17 m = 0,17 hm 392 mm = m
6 hm = dm 180 cm = m 2.608 cm = 2,608 dam
(Los otros dos ejercicios se hacen igual. Pensad si vamos hacia la derecha (multiplicamos) o hacia la izquierda (dividimos) y vemos si corremos o ponemos la coma correspondiente).
Lengua.
Copiamos la poesía con letra de oro y brillantes. Analizamos y ponemos letras en la rima.
(Miguel, si escribes muy bien, habrá escudo).
Estudiamos bien el cuadro. Mañana pregunto con nota.
(Para Pepe y demás curiosos:
Hay versos de 15 sílabas, que se llaman PENTADECASÍLABOS.
Hay versos de 16 sílabas, que se llaman OCTONARIOS.
(Aunque yo no recuerdo haber visto ninguno).
.................................................................................................
Y ahora ...
LABERINTO MORTAL
Capítulo XIV
-¡Por todos los diablos cojos y viudos del infierno! -exclamó furioso el Maestro Oscuro.
El chuletilla a la brasa de Sam había acertado los dos problemas matemáticos de cuya respuesta dependía la miserable vida de la pandilla de cebollinos manchegos que andaba perdida en el horroroso pantano.
El Maestro Oscuro quedó en silencio rumiando su terrible ansia de venganza.
-Ya os pillaré -pensaba para sí todo lleno de rencor y maldad. Acabaré con vosotros antes o después.
La niebla parecía despejarse poco a poco. Esos vapores malsanos que emanaban de sus fangosas profundidades, parecían evaporarse e, incluso, unos tímidos rayos de sol parecían filtrarse entre las ramas desnudas y amenazadoras de los temibles árboles asesinos.
Increíblemente, el pobre Mick pareció despertar y vieron todos asombrados como las afiladas ramas que habían penetrado hasta su cerebro se retiraban lentamente y recobraba milagrosamente la vida.
¡Qué gran alegría para todos! Pero, no sucedía lo mismo con las otras dos niñas atrapadas.
Mientras tanto, nuestros amiguitos habían conseguido todas las letras de la clave, aunque faltaba ordenarlas y formar la palabra correcta que pudiera abrir la puerta hacia su libertad.
Estuvieron un rato dándole vueltas, probando, probando, hasta que Joe acertó por fin.
La palabra clave la pronunció despacio, muy despacio y en voz baja, muy baja. Los que la oyeron se quedaron mudos, absortos, pensativos, ojipláticos, con expresión endecasílaba, es decir, de arte mayor. Todos se miraron entre sí con ojos aumentativos, aterrados, sinaléficos, llenos de malos presagios.
La palabra terrible era ... DRÁCULA.
-¡Oh, no, no, no, no, y trescientas veinticuatro mil doscientas noventa y ocho coma seis veces no!
Las chicas empezaron a gimotear, los chicos a hacerse los valientes, aunque era mentira: tenían más miedo que una vieja de copiloto con Fernando Alonso.
Pero dijo Will: -Hemos de seguir avanzando ya. Hemos de salir de este pantano lo antes posible. Vamos, vamos.
Y así lo hicieron. Arrastrándose, hundiéndose hasta la cintura, sucios y malolientes. Pero continuaron. Y salieron, por fin.
Llegaron frente a otras dos puertas: una vieja y herrumbrosa como las anteriores y otra nueva y moderna y de alta tecnología. Como ya tenían la clave, teclearon las letras, le dieron al intro y ...
la puerta se abrió silenciosamente. Avanzaron con cautela, mirando con suma atención a cada lado del nuevo camino. Este nuevo camino era ... ¿cómo describirlo? Era, era, era ...
El supermoderno SmartPhone de Ang sonó súbitamente. Se iluminó su fantástica pantalla táctil y apareció la borrosa silueta del Maestro Oscuro. A continuación, se oyó su pavorosa voz de ultratumba:
-Escucha con atención, pedazo de calamar en su tinta. Si a tus amigos quieres salvar, esta cuestión debes acertar.
¿En qué provincias se encuentran estos dos lagos españoles?
El de Sanabria y el de Gallocanta.
(¡Ja, ja, ja. Esta vez os he pillado. Ja, ja, ja!) El Maestro Oscuro reía a carcajadas diabólicas porque estaba seguro de que Ang no sabría responder a las preguntas. Este sería el fin, por fin, de la estúpida cuadrilla de niñitos insoportables y chuletillas que habían osado retar su inteligencia suprema).
En la pantalla del aparato de Ang se fue formando una imagen, lentamente ... ¡Oh, qué maravilla!
Continuará.
LENGUA:
-Estudiar el cuadro de los nombres de los versos según el número de sílabas. Página 160
-Copiar la poesía primera de la página 161. Analizarla como las anteriores.
MATEMÁTICAS:
-Ejercicios del cuaderno.
.......................................................................................................
Matemáticas.
Divisiones:
43867 : 908 = 48 23000 : 615 = 37 94769 : 777 = 121
(Las desarrolláis hasta el resto)
Completa:
5 km = m 300 mm = dam 24 dam = hm
7 dm = 70 cm 8 dam = km 591 cm = dm
9 dm = mm 17 m = 0,17 hm 392 mm = m
6 hm = dm 180 cm = m 2.608 cm = 2,608 dam
(Los otros dos ejercicios se hacen igual. Pensad si vamos hacia la derecha (multiplicamos) o hacia la izquierda (dividimos) y vemos si corremos o ponemos la coma correspondiente).
Lengua.
Copiamos la poesía con letra de oro y brillantes. Analizamos y ponemos letras en la rima.
(Miguel, si escribes muy bien, habrá escudo).
Estudiamos bien el cuadro. Mañana pregunto con nota.
(Para Pepe y demás curiosos:
Hay versos de 15 sílabas, que se llaman PENTADECASÍLABOS.
Hay versos de 16 sílabas, que se llaman OCTONARIOS.
(Aunque yo no recuerdo haber visto ninguno).
.................................................................................................
Y ahora ...
LABERINTO MORTAL
Capítulo XIV
-¡Por todos los diablos cojos y viudos del infierno! -exclamó furioso el Maestro Oscuro.
El chuletilla a la brasa de Sam había acertado los dos problemas matemáticos de cuya respuesta dependía la miserable vida de la pandilla de cebollinos manchegos que andaba perdida en el horroroso pantano.
El Maestro Oscuro quedó en silencio rumiando su terrible ansia de venganza.
-Ya os pillaré -pensaba para sí todo lleno de rencor y maldad. Acabaré con vosotros antes o después.
La niebla parecía despejarse poco a poco. Esos vapores malsanos que emanaban de sus fangosas profundidades, parecían evaporarse e, incluso, unos tímidos rayos de sol parecían filtrarse entre las ramas desnudas y amenazadoras de los temibles árboles asesinos.
Increíblemente, el pobre Mick pareció despertar y vieron todos asombrados como las afiladas ramas que habían penetrado hasta su cerebro se retiraban lentamente y recobraba milagrosamente la vida.
¡Qué gran alegría para todos! Pero, no sucedía lo mismo con las otras dos niñas atrapadas.
Mientras tanto, nuestros amiguitos habían conseguido todas las letras de la clave, aunque faltaba ordenarlas y formar la palabra correcta que pudiera abrir la puerta hacia su libertad.
Estuvieron un rato dándole vueltas, probando, probando, hasta que Joe acertó por fin.
La palabra clave la pronunció despacio, muy despacio y en voz baja, muy baja. Los que la oyeron se quedaron mudos, absortos, pensativos, ojipláticos, con expresión endecasílaba, es decir, de arte mayor. Todos se miraron entre sí con ojos aumentativos, aterrados, sinaléficos, llenos de malos presagios.
La palabra terrible era ... DRÁCULA.
-¡Oh, no, no, no, no, y trescientas veinticuatro mil doscientas noventa y ocho coma seis veces no!
Las chicas empezaron a gimotear, los chicos a hacerse los valientes, aunque era mentira: tenían más miedo que una vieja de copiloto con Fernando Alonso.
Pero dijo Will: -Hemos de seguir avanzando ya. Hemos de salir de este pantano lo antes posible. Vamos, vamos.
Y así lo hicieron. Arrastrándose, hundiéndose hasta la cintura, sucios y malolientes. Pero continuaron. Y salieron, por fin.
Llegaron frente a otras dos puertas: una vieja y herrumbrosa como las anteriores y otra nueva y moderna y de alta tecnología. Como ya tenían la clave, teclearon las letras, le dieron al intro y ...
la puerta se abrió silenciosamente. Avanzaron con cautela, mirando con suma atención a cada lado del nuevo camino. Este nuevo camino era ... ¿cómo describirlo? Era, era, era ...
El supermoderno SmartPhone de Ang sonó súbitamente. Se iluminó su fantástica pantalla táctil y apareció la borrosa silueta del Maestro Oscuro. A continuación, se oyó su pavorosa voz de ultratumba:
-Escucha con atención, pedazo de calamar en su tinta. Si a tus amigos quieres salvar, esta cuestión debes acertar.
¿En qué provincias se encuentran estos dos lagos españoles?
El de Sanabria y el de Gallocanta.
(¡Ja, ja, ja. Esta vez os he pillado. Ja, ja, ja!) El Maestro Oscuro reía a carcajadas diabólicas porque estaba seguro de que Ang no sabría responder a las preguntas. Este sería el fin, por fin, de la estúpida cuadrilla de niñitos insoportables y chuletillas que habían osado retar su inteligencia suprema).
En la pantalla del aparato de Ang se fue formando una imagen, lentamente ... ¡Oh, qué maravilla!
Continuará.
jueves, 11 de abril de 2013
REVOLVEMOS
DEBERES:
MATEMÁTICAS:
-Ejercicios en el cuaderno.
LENGUA:
-página 156 ejercicio 5
-Copiar el cuadro de ortografía página 157
C. DEL MEDIO:
-Estudiar el examen.
.................................................................................................
C. del Medio.
Los que tienen un cero, mañana tienen la oportunidad de quitarlo. Sólo se necesita ESTUDIAR un poco.
Y no es malo para la salud.
Lengua.
Copiamos el cuadrito con cariño y afecto. Y el ejercicio 5 lo hacemos copiando amorosamente los enunciados con boli azul y las respuestas con otro color o lápiz.
Y la letra ...¡Oh, la, la!
Matemáticas.
Repasamos y pensamos.
Completa:
4 m = dm 6 m = cm 7 m = mm
71 m = 7,1 dm 17 m = cm 45 m = mm
8,9 m = dm 4,67 m = 467 cm 2,83 m = mm
3,46 m = dm 3,549 m = cm 0,26 m = 260 mm
Completa:
30 dm = m 800 cm = m 5.300 mm = m
347 dm = 34,7 m 132 cm = m 6.457 mm = m
5,9 dm = m 3,36 cm = 0,0336 m 7,86 mm = m
0,6 dm = m 6,1 cm = m 0,7 mm = 0,0007 m
Expresa en metros.
3 dm, 7 cm y 46 mm = 0,3 + 0,07 + 0,046 = 0,416 m (Hago la suma aparte)
5 m, 9 cm y 240 mm =
37 dm, 600 cm y 1.300 mm = 3,7 + 6 + 1,3 = 11 m
38 m, 25 dm, 695 cm y 6.931 mm =
(Este ejercicio se hace pasando cada parte a metros, dividiendo por 10, 100, 1.000 y corriendo o poniendo las comas en su sitio. Luego, se suman, teniendo cuidado al poner cada cifra en su lugar y fijándome en las comas).
Divisiones:
86779 : 325 = 49872 : 436 = 32495 : 718 =
El cociente se puede hallar con la calculadora. Me interesa el desarrollo de la división y el resto.
............................................................................................
Y ahora ... un poquito de historia.
LABERINTO MORTAL
Capítulo XIII
MATEMÁTICAS:
-Ejercicios en el cuaderno.
LENGUA:
-página 156 ejercicio 5
-Copiar el cuadro de ortografía página 157
C. DEL MEDIO:
-Estudiar el examen.
.................................................................................................
C. del Medio.
Los que tienen un cero, mañana tienen la oportunidad de quitarlo. Sólo se necesita ESTUDIAR un poco.
Y no es malo para la salud.
Lengua.
Copiamos el cuadrito con cariño y afecto. Y el ejercicio 5 lo hacemos copiando amorosamente los enunciados con boli azul y las respuestas con otro color o lápiz.
Y la letra ...¡Oh, la, la!
Matemáticas.
Repasamos y pensamos.
Completa:
4 m = dm 6 m = cm 7 m = mm
71 m = 7,1 dm 17 m = cm 45 m = mm
8,9 m = dm 4,67 m = 467 cm 2,83 m = mm
3,46 m = dm 3,549 m = cm 0,26 m = 260 mm
Completa:
30 dm = m 800 cm = m 5.300 mm = m
347 dm = 34,7 m 132 cm = m 6.457 mm = m
5,9 dm = m 3,36 cm = 0,0336 m 7,86 mm = m
0,6 dm = m 6,1 cm = m 0,7 mm = 0,0007 m
Expresa en metros.
3 dm, 7 cm y 46 mm = 0,3 + 0,07 + 0,046 = 0,416 m (Hago la suma aparte)
5 m, 9 cm y 240 mm =
37 dm, 600 cm y 1.300 mm = 3,7 + 6 + 1,3 = 11 m
38 m, 25 dm, 695 cm y 6.931 mm =
(Este ejercicio se hace pasando cada parte a metros, dividiendo por 10, 100, 1.000 y corriendo o poniendo las comas en su sitio. Luego, se suman, teniendo cuidado al poner cada cifra en su lugar y fijándome en las comas).
Divisiones:
86779 : 325 = 49872 : 436 = 32495 : 718 =
El cociente se puede hallar con la calculadora. Me interesa el desarrollo de la división y el resto.
............................................................................................
Y ahora ... un poquito de historia.
LABERINTO MORTAL
Capítulo XIII
De pronto, se hizo el silencio. Un silencio denso, espeso, cargado, profundo, hondo ... La atmósfera se hizo pesada, asfixiante, malsana, infame ... No habría barómetro que pudiera medir la presión tan agobiante, tan opresiva, tan insoportable ...
Los árboles carnívoros soltaron a sus presas que respiraron aliviadas. Pero no a todas. Lucía Ges, Mick y Pauli Pli seguían atrapados entre las férreas ramas que rodeaban sus tiernecillos cuerpos y que les apretaban más, y más, y más ... Sus esqueletos estaban a punto de reventar, pero ... no era eso lo peor. Las ramas se movían como pequeñas serpientes zizagueantes. Ascendían y exploraban, buscando la forma de entrar en sus atemorizados organismos y ... encontraban los huecos por dónde hacerlo.
A Paula Pli,una rama fina y afilada como un hilo de metal le penetró por la oreja derecha, avanzó hasta el tímpano, la cadena de huesecillos, atravesó el nervio auditivo y llegó a su cerebro. Sintió un dolor agudísimo. Increíble. Estratosférico. Mortal.
Perdió el conocimiento y ...
A Lucía Ges, una rama sedosa y finísima le buscó el ombligo y por allí penetró. Recorrió el intestino delgado, el estómago, visitó el hígado y el páncreas, subió por la laringe y, a medio camino, se insertó como una aguja punzante en el pulmón izquierdo.
El dolor fue intensísimo, demoledor, abracadabrante, interplanetario ... mortal.
Perdió el conocimiento y ...
A Mick, otra rama delgadísima como un fino cable de acero, le buscó el orificio nasal derecho y por allí penetró. Subió directa y lentamente por su bulbo raquídeo, su cerebelo y acabó en su cerebro, exactamente en el córtex. El dolor fue paralizante, abrasador, desgarrante, universal ... mortífero.
Perdió el conocimiento y ...
Una voz conocida, resonó en el silencio sepulcral del pantano infernal.
-A ver, Ani, qué has aprendido hoy.
¿Qué sabes del uso de la coma? - pequeña lagartija castellano-leonesa.
Ani tembló como una florecilla en medio de un huracán. La lengua se le metió para adentro, pero haciendo un esfuerzo sobrehumano, contestó:
Pues la coma se pone cuando quiero llamar o nombrar a una persona. Por ejemplo: Luci, deja en paz mi estuche. O: No me molestes, Pauli, que estoy estudiando.
También ponemos comas hacemos una enumeración, es decir, una serie de palabras que forman un conjunto. Por ejemplo: Los puntos cardinales son: norte, sur, este y oeste.
-Vale, vale, gusanillo del desierto. Veo que lo sabes. Espero que el examen de C. del Medio te lo sepas igual de bien porque si no ... ¡AGGGGGG!
-A ver, tú, Ricki, contesta inmediatamente. ¿Sabes pasar de una unidad de longitud a otra? ¿Sabes multiplicar o dividir, según convenga? ¿Sabes poner las comas en su sitio? ¿Tienes en tu linda cabecita la idea de lo que es un metro, un decímetro, un centímetro y un milímetro?
-Sí, sí, sí -contestó tartamudeando el pobre Ricki.
-Veremos muy pronto si es verdad, porque si no ... ¡Agggggggg!
Un instante después, la blackberry modelo finlandés de última generación de Sam sonó en su bolsillo. Se puso el auricular y escuchó con atención a quien ya sabemos.
-Presta atención, chuletilla de cabrito con patatas.
Si a casa quieres volver, estas cuestiones has de resolver.
Atento, listillo.
Un coche recorre 95 km en una hora. ¿Cuántas horas tardará en recorrer un trayecto de 760 km si siempre va a la misma velocidad?
Todos los días, un individuo va de Murcia a Mula, ida y vuelta. La distancia entre los dos lugares es de 34,5 km. ¿Cuántos km recorrerá al cabo de una semana si no va sábados y domingos?
-Voy a pillarte, pitufo coreano. Estoy seguro de que fallarás y por tanto, tus amiguitos y tú, ja, ja, ja, seréis aniquilados, difuminados, reducidos a polvo cósmico, evaporizados ...
Y el Maestro Oscuro lloraba de emoción solo con pensarlo.
Continuará.
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