DEBERES:
MATEMÁTICAS:
-página 157 ejercicios 4, 5
-Fichas de operaciones. Divisiones: fila 24 (4 primeras)
C. DEL MEDIO:
-Estudiar.
LENGUA:
-página 158 ejerciciios 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
............................................................................................
No tenéis excusa para no hacer los deberes.
Hoy, sólo ocho alumnos han estudiado las preguntas de C. del Medio. Por tanto, tienen un 10 como nota de clase. Los demás, ya sabéis lo que habéis sacado.
Encima protestáis porque pongo muchos deberes, según vosotros. Si no estudiáis y no queréis hacer deberes, ya me diréis a qué os vais a dedicar. Supongo que al cultivo de cebollinos manchegos o a la cría de mariposas salvajes mediterráneas. Es posible que os dediquéis a la fabricación de ceros en colores.
Espero que la actitud cambie inmediatamente. Ya, es tarde.
miércoles, 10 de abril de 2013
martes, 9 de abril de 2013
RECONTINUAMOS
DEBERES:
C. DEL MEDIO:
-Copiar el resumen. Página 126.
-Estudiar las preguntas.
MATEMÁTICAS:
-página 153 ejercicios 1, 2, 3
-página 160 ejercicio 1
........................................................................................................
Matemáticas.
Expresa en metros.
3 km = 12 hm = 9 dam =
1,6 km = 1.600 m 0,5 hm = 3,45 dam =
6 dm = 435 cm = 4,35 m 175 mm =
3,9 dm = 67,8 cm = 60,5 mm = 0,0605 m
....................................
Y ahora ... un poco de historia.
LABERINTO MORTAL
Capítulo XII
Y Will contestó tartamudeando y sudando hielo.
-Pues el metro es la unidad central. Unidades más grandes son: el decámetro, que vale 10 metros; el hectómetro, que vale 100 metros y el kilómetro, que vale 1.000 metros.
Cada uno vale 10 veces más que el siguiente, de mayor a menor. También se puede calcular multiplicando por 10, 100 ó 1.000 según los saltos que haga. Estos son los múltiplos del metro. Si quiero pasar de una unidad más pequeña a otra más grande, en lugar de multiplicar, habré de dividir por 10, 100 ó 1.000.
-Vale, vale. Con eso es suficiente. Ya veo que no han caído en saco roto las explicaciones.
Pero, no dudéis, pandilla de lombrices marinas, que voy a por vosotros. Os pillaré, os atraparé, os machacaré, os descuartizaré, haré bolas con vuestros cerebros minúsculos y fosilizados, me vengaré de vosotros y me reiré ¡Ja, ja, ja, ja ...!
Continuará.
C. DEL MEDIO:
-Copiar el resumen. Página 126.
-Estudiar las preguntas.
MATEMÁTICAS:
-página 153 ejercicios 1, 2, 3
-página 160 ejercicio 1
........................................................................................................
Matemáticas.
Expresa en metros.
3 km = 12 hm = 9 dam =
1,6 km = 1.600 m 0,5 hm = 3,45 dam =
6 dm = 435 cm = 4,35 m 175 mm =
3,9 dm = 67,8 cm = 60,5 mm = 0,0605 m
....................................
Y ahora ... un poco de historia.
LABERINTO MORTAL
Capítulo XII
-¡Maldición! ¡Quinientas treinta y siete mil doscientas cincuenta y tres veces maldición! -exclamó enfadadísimo el Maestro Oscuro.
Andrea Yusi había contestado correctamente a sus preguntas e hizo que el Maestro Oscuro se pusiera blanco de ira. Sus manos temblaban de la rabia contenida, sus ojos lanzaban llamaradas de odio encendido, su boca de dientes afilados expulsaba saliva, espuma y babas como si fuera la lava de un volcán en erupción. Pero ... el juego era el juego.
Unas ramas salvadoras cayeron donde se encontraban Joe, Sam y Rod. Se agarraron con ansia a ellas y con gran esfuerzo lograron salir de la traicionera ciénaga.
Preguntó Will, que había llegado:
-Estas ramas, ¿son de árbol o son de arbusto?
Nuestros amigos miraron a Will con cara de climograma.
Y preguntó Nick, que también se había incorporado al grupo:
-Y este lugar, ¿es un bosque mediterráneo, un bosque oceánico o un hermoso prado?
Volvieron a mirar , esta vez con cara de múltiplo del metro.
Y dijo Rick:
-Esto es un bosque tropical. (Y se quedó tan ancho).
Algo estaba pasando. Algo raro, raro, raro. Pero que muy raro. Parecía que los muchachos sufrían alucinaciones. Posiblemente la niebla y los humos extraños que ascendían de las aguas pantanosas estaban afectando los cerebros de los chicos.
De pronto, se escucharon gritos desesperados. Las chicas chillaban como gallinas enloquecidas. ¿Qué estaba ocurriendo?
Los chicos miraron con terror como las ramas de los abundantes árboles que poblaban aquel siniestro pantano rodeaban brazos, piernas y cuello de todas las chicas.
Intentaron acercarse para ayudar, pero las ramas comenzaron también a atraparlos a ellos.
Así que, Rod, Ang, Fel, Mick, Art, Luci Cu, Luci Ges, Pauli Pli, Ori y alguno más quedaron definitivamente atrapados.
Súbitamente, se oyó la voz estruendosa del Maestro Oscuro.
-Si no queréis morir de forma vegetal, habréis de traer los deberes perfectamente hechos el próximo día. Completos y con muy buena presentación. Y revisad si tenéis deberes de Inglés.
De no ser así, las simpáticas ramitas de estos preciosos árboles penetrarán por diferentes partes de vuestro cuerpo. Buscarán rendijas y orificios para colarse dentro y allí crecerán y crecerán alimentándose de vuestra sangre y víscera hasta reventar. ¡Ja, ja, ja!
-A ver, Carmi. ¿Qué sabes de los climas de España? Contesta, pequeño gusano decagonal.
Y Carmi, toda nerviosa habló de lo que sabía, que era lo que era el clima, las temperaturas, las precipitaciones, los vientos, la presión del aire, el termómetro, el pluviómetro, el anemómetro, la veleta, el barómetro, los climas cálidos o templados, secos o húmedos, la cercanía del mar, el relieve, la proximidad al ecuador, los climas de España (mediterráneo típico, mediterráneo de interior, oceánico, de montaña, subtropical), de la vegetación y de las zonas donde se daban.
-Bien. Eso está muy bien -dijo sonriendo malvadamente el Maestro Oscuro.
-A ver, Will. ¿Qué sabes tú de las unidades de longitud? Contesta bien o te convertirás en un precioso reno noruego
.Y Will contestó tartamudeando y sudando hielo.
-Pues el metro es la unidad central. Unidades más grandes son: el decámetro, que vale 10 metros; el hectómetro, que vale 100 metros y el kilómetro, que vale 1.000 metros.
Cada uno vale 10 veces más que el siguiente, de mayor a menor. También se puede calcular multiplicando por 10, 100 ó 1.000 según los saltos que haga. Estos son los múltiplos del metro. Si quiero pasar de una unidad más pequeña a otra más grande, en lugar de multiplicar, habré de dividir por 10, 100 ó 1.000.
-Vale, vale. Con eso es suficiente. Ya veo que no han caído en saco roto las explicaciones.
Pero, no dudéis, pandilla de lombrices marinas, que voy a por vosotros. Os pillaré, os atraparé, os machacaré, os descuartizaré, haré bolas con vuestros cerebros minúsculos y fosilizados, me vengaré de vosotros y me reiré ¡Ja, ja, ja, ja ...!
Continuará.
lunes, 8 de abril de 2013
RECOMENZAMOS
DEBERES:
C. DEL MEDIO:
-Copiar y estudiar las preguntas del tema.
MATEMÁTICAS:
-Fichas de operaciones.
Combinadas: fila 12
Problemas: 35, 36 (Se copia la letra)
Divisiones: fila 21 (las 5 últimas)
..........................................................................................................
Recuerda:
Traer los libros del tercer trimestre. (De C. del Medio seguimos con el segundo).
El Cuaderno de Ortografía debe estar en clase.
El libro de Plástica, en clase.
Traer una calculadora. Vamos a practicar con ella.
..........................................................................................................
Espero una actitud superpositiva en todas las asignaturas. Estaré al tanto de cómo vais en cada una de ellas. Si no es correcta, habrá información para casa.
Es el último trimestre del curso. Hay que hacer un esfuerzo para terminarlo muy bien. No, bien. Digo, muy bien.
.........................................................................................................
Mañana comenzaremos los temas nuevos de Matemáticas y Lengua. Seguiremos con el maravilloso mundo del verbo y sus tiempos, y veremos si comprendéis bien lo del metro, el kilómetro, el centímetro, etc.
Del tema de los climas, haremos el examen muy pronto. Así que ya sabéis, estudiad las preguntas.
........................................................................................................
Andi Yusi. Atenta, que mañana debes contestar a las preguntas si quieres continuar con la historia.
......................................................................................................
Me despido de vosotros. Mañana, más.
C. DEL MEDIO:
-Copiar y estudiar las preguntas del tema.
MATEMÁTICAS:
-Fichas de operaciones.
Combinadas: fila 12
Problemas: 35, 36 (Se copia la letra)
Divisiones: fila 21 (las 5 últimas)
..........................................................................................................
Recuerda:
Traer los libros del tercer trimestre. (De C. del Medio seguimos con el segundo).
El Cuaderno de Ortografía debe estar en clase.
El libro de Plástica, en clase.
Traer una calculadora. Vamos a practicar con ella.
..........................................................................................................
Espero una actitud superpositiva en todas las asignaturas. Estaré al tanto de cómo vais en cada una de ellas. Si no es correcta, habrá información para casa.
Es el último trimestre del curso. Hay que hacer un esfuerzo para terminarlo muy bien. No, bien. Digo, muy bien.
.........................................................................................................
Mañana comenzaremos los temas nuevos de Matemáticas y Lengua. Seguiremos con el maravilloso mundo del verbo y sus tiempos, y veremos si comprendéis bien lo del metro, el kilómetro, el centímetro, etc.
Del tema de los climas, haremos el examen muy pronto. Así que ya sabéis, estudiad las preguntas.
........................................................................................................
Andi Yusi. Atenta, que mañana debes contestar a las preguntas si quieres continuar con la historia.
......................................................................................................
Me despido de vosotros. Mañana, más.
jueves, 28 de marzo de 2013
SEMANA SANTA
DEBERES:
LENGUA:
-Copiar y analizar el poema "Cantares". (Medir versos, ver rima).
-páginas 148, 149 ejercicios 6, 7, 10, 11, 16, 17.
MATEMÁTICAS:
-páginas 148, 149 ejercicios 1, 2, 3, Cálculo mental, 5, 6.
................................................................................................
Hola, muchachuelos:
¿Cómo van las vacaciones? Imagino que estupendamente. Unos, fuera de Murcia; otros, aquí en la ciudad, pero disfrutando de este merecido descanso, con poquitos deberes y mucho tiempo libre. ¡Qué gozada! ¡Esto sí que es vida!
Bien. Aprovecho que esta tarde las circunstancias me permiten un rato de libertad para atender a este pobre blog, ya que últimamente estaba un poco abandonado y no hemos podido darle la vida que se merece.
Lo primero, desearos unas magníficas vacaciones. Que disfrutéis de la Semana Santa, con sus procesiones y sus caramelos, y de la semana de primavera que viene a continuación con su Bando de la Huerta, etc. Sed felices, haced deporte, leed un poco, disfrutad y ... coged mucha fuerza para el tercer y último trimestre porque vamos a trabajar muyyyyyyy duro.
Estoy haciendo un plan de funcionamiento de clase para lo que queda de curso que nos va a exigir un bonito esfuerzo, tanto a vosotros como a mí. Yo estoy dispuesto y espero que vosotros, también.
Porque hay ciertas cosas que hay que mejorar. Pero, ya. Ciertas actitudes no son las más adecuadas y estoy dispuesto a hacer lo necesario para modificarlas. Ya me entendéis: menos bla, bla, bla y más concentración y estudio.
.................................................................................................
Y ahora os quiero contar algo sobre uno de mis poetas favoritos, y que espero que también lo sea para vosotros, aunque no entendáis muy bien algunas de sus poesías ,cosa comprensible pues aún sois muy jóvenes.
Antonio Machado nació en Sevilla en 1875 (siglo XIX) y murió en un pueblo de Francia llamado Colliure en 1.939 (siglo XX). Es, sin duda, uno -tal vez, el que más- de los poetas más leídos de la literatura española.
Os haré un pequeño comentario sobre su obra. Al principio, su poesía es de un estilo llamado modernista, cuyo principal ejemplo fue Rubén Darío. (¿Os acordáis del poema de la Antología llamado A Margarita Debayle? Ese que empieza: Margarita, está linda la mar,/ y el viento / lleva esencia sutil de azahar, / yo siento / en el alma cantar: / tu acento. / Margarita, te voy a contar / un cuento. Pues ese es el estilo con el que empieza a escribir Antonio Machado que se recoge en un libro titulado Soledades.
Con el tiempo va cambiando de estilo y se vuelve mucho más austero, más seco, más preciso, más puro, más filosófico. Este cambio culmina con su libro más famoso, Campos de Castilla, obra cumbre de su lírica, además del más popular.
Perteneció a un grupo extraordinario de escritores que coincidieron al mismo tiempo y al que les unió la honda preocupación por la triste situación de España en aquella época.
Algunos de estos escritores fueron los siguientes: (Algún día los conoceréis y los estudiaréis. Al menos, eso espero). Rubén Darío, Unamuno, Valle-Inclán, Juan Ramón Jiménez, Federico García Lorca, Miguel Hernández ...)
Antonio Machado tuvo un hermano que fue también un gran poeta, aunque muy distinto de él: Manuel Machado.
Al final de su vida, en 1.939 se exilió a Francia, en donde murió al poco tiempo.
¿Qué diferencia hay entre ser desterrado y exiliarse? Investiga.
Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos,
caminos sobre el mar.
..
Nunca persequí la gloria,
ni dejar en la memoria
de los homres mi canción;
yo amo los mundos sutiles,
ingrávidos y gentiles,
como pompas de jabón.
.
Me gusta verlos pintarse
de sol y grana, volar
bajo el cielo azul, temblar
súbitamente y quebrarse…
.
Nunca perseguí la gloria.
.
Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
.
Al andar se hace camino
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
.
Caminante no hay camino
sino estelas en la mar…
.
Hace algún tiempo en ese lugar
donde hoy los bosques se visten
de espinos
se oyó la voz de un poeta gritar
“Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…”
.
Golpe a golpe, verso a verso…
.
Murió el poeta lejos del hogar.
Le cubre el polvo de un país
vecino.
Al alejarse le vieron llorar.
“Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…”
.
Golpe a golpe, verso a verso…
.
Cuando el jilguero no puede
cantar.
Cuando el poeta es un peregrino,
cuando de nada nos sirve rezar.
“Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…”
.
Golpe a golpe, verso a verso.
(Si queréis escuchar la canción, entrar en You Tube y buscar a Joan Manuel Serrat.)
...................................................................................................................................
Y ahora ... un poco de historia.
LABERINTO MORTAL
Capítulo XI
El Maestro Oscuro se retorció las manos de rabia cuando comprobó que Andi Niki había acertado su prueba. Esas manos que hubiera deseado utilizar para retorcerle su bonito pescuezo. Pero, otra vez será. La paciencia hace buenas migas con la venganza. Sabe mejor si se toma despacio.
El grupo, mientras tanto, seguía su triste caminar en dirección a ninguna parte, pues ignoraban cuál era el final de aquel polvoriento e interminable sendero. Seguían mirando con muchísima atención a ambos lados del camino, ya que no se fiaban un pelo de lo que podía estar escondido entre la maleza y la frondosa naturaleza salvaje que lo rodeaba.
Al rato, llegaron ante dos nuevas puertas: una, vieja y oxidada como las anteriores y otra, moderna y con un panel alfabético y numérico. Ya sabían que no podían utilizar ésta última sin introducir una clave que por el momento ignoraban, aunque ya disponían de varias letras y,quizás pronto, tendrían la palabra salvadora.
Penetraron a través de la herrumbrosa puerta y sus goznes chirriaron penosamente. Avanzaron un poco hasta que Pauli Xi, Ori y Yi encontraron una nueva roca en el suelo con una inscripción medio borrada que intentaron descifrar. Allí ponía : "Sendero del ...ano". No se distinguían las otras letras.
Dijo Yi: Será el sendero del enano. Dijo Ori: No. Será el sendero del marrano. Dijo Pauli Xi: ¡Qué va! Ahí pone sendero del marciano.
Vinieron corriendo Sofi, Carmi y Marti y dieron su opinión:
-Ahí pone sendero del butano -dijo Carmi.
-No, pone sendero del verano -afirmó rotunda Marti.
-Estáis equivocadas -apostilló dulcemente Sofi. Ahí pone sendero del murciano.
Llegaron los demás y se unieron al coro de voces que intentaban adivinar lo que ponía realmente en la roca. Sendero del gitano -dijo Rick. Sendero del romano -opinó Mick. Sendero del gusano-canturreó Jess.
-Bueno, va. Ya está bien. Sigamos adelante y no perdamos más el tiempo -sentenció sensatamente Joe. Dejémonos de adivinanzas y continuemos. Dentro de poco sabremos qué clase de sendero es éste de verdad.
Eso hicieron. En realidad, ignoraban cuál era el verdadero significado de aquellas borrosas letras, pero estaban a punto de descubrir para su desgracia que el texto de la piedra ponía exactamente:
Sendero del pantano.
Caminaban sin saber dónde se estaban metiendo. Poco a poco, la luz se hizo más gris, más oscura. Una niebla cada vez más espesa comenzó a rodearlos. Al poco, ya apenas si veían unos pasos por delante. La cosa se ponía pero que muy fea. El silencio era absoluto, mortal, sepulcral. El paisaje, oculto entre la niebla, se intuía fantasmagórico, espectral, lleno de malos presagios.
De pronto, Rod, Sam y Joe comenzaron a gritar.
¿Qué pasaba? ¿Qué les sucedía a nuestros amigos que lanzaban esos desesperados gritos?
Will puso cara de polígono regular; Nick de paralelogramo; Ang, que se había despertado, se volvió a desmayar con cara de trapezoide; Fel, puso ojos obtusángulos y Art de eje de simetría.
Nuestros tres amigos estaban atrapados en una horrible ciénaga que los engullía inexorablemente.
-¡Ayudadnos, por favor! -suplicaban desesperados, incapaces de moverse entre las arenas movedizas.
Parálisis total. Pánico. Terror.
En ese instante, sonó el bip, bip, bip del IPhone japonés último modelo de Andi Yusi.
Ésta miró la pantalla y vio la inconfundible silueta del Maestro Oscuro. Se escuchó su voz, metálica y siniestra:
-Escucha con atención, pequeña lagartija de la meseta:
Si a tus amigos quieres salvar, esta pueba deberás superar.
Como sé que te gusta mucho el lenguaje, contesta a vida o muerte.
Di tres palabras que contengan las cinco vocales.
Además, saltamontes del sureste, si quieres salvar tu propia e insignificante vida, estas dos palabras gigantes debes averiguar:
Músculo del cuello. (22 letras)
Médico de oído, nariz y garganta. (19 letras)
El Maestro Oscuro lanzó una carcajada salvaje y malvada. Sabía cuál podía ser el horrible final de Andi Yusi si no acertaba. La chica ignoraba que cerca, muy cerca, cerquísima de ella se encontraba un espantoso monstruo, la peor de sus pesadillas, el rey de sus terrores nocturnos, lo peor de lo peor.
Un ácaro del tamaño de un jabalí con muy mala leche y con ganas de usar sus afiladas mandíbulas para darse un merecido festín.
¡Qué gozada! -se relamía de placer el Maestro Oscuro cayéndole una gota de saliva por el colmillo.
¡Ja, ja, ja, jaaaaaaaaaa!
Continuará.
LENGUA:
-Copiar y analizar el poema "Cantares". (Medir versos, ver rima).
-páginas 148, 149 ejercicios 6, 7, 10, 11, 16, 17.
MATEMÁTICAS:
-páginas 148, 149 ejercicios 1, 2, 3, Cálculo mental, 5, 6.
................................................................................................
Hola, muchachuelos:
¿Cómo van las vacaciones? Imagino que estupendamente. Unos, fuera de Murcia; otros, aquí en la ciudad, pero disfrutando de este merecido descanso, con poquitos deberes y mucho tiempo libre. ¡Qué gozada! ¡Esto sí que es vida!
Bien. Aprovecho que esta tarde las circunstancias me permiten un rato de libertad para atender a este pobre blog, ya que últimamente estaba un poco abandonado y no hemos podido darle la vida que se merece.
Lo primero, desearos unas magníficas vacaciones. Que disfrutéis de la Semana Santa, con sus procesiones y sus caramelos, y de la semana de primavera que viene a continuación con su Bando de la Huerta, etc. Sed felices, haced deporte, leed un poco, disfrutad y ... coged mucha fuerza para el tercer y último trimestre porque vamos a trabajar muyyyyyyy duro.
Estoy haciendo un plan de funcionamiento de clase para lo que queda de curso que nos va a exigir un bonito esfuerzo, tanto a vosotros como a mí. Yo estoy dispuesto y espero que vosotros, también.
Porque hay ciertas cosas que hay que mejorar. Pero, ya. Ciertas actitudes no son las más adecuadas y estoy dispuesto a hacer lo necesario para modificarlas. Ya me entendéis: menos bla, bla, bla y más concentración y estudio.
.................................................................................................
Y ahora os quiero contar algo sobre uno de mis poetas favoritos, y que espero que también lo sea para vosotros, aunque no entendáis muy bien algunas de sus poesías ,cosa comprensible pues aún sois muy jóvenes.
Antonio Machado nació en Sevilla en 1875 (siglo XIX) y murió en un pueblo de Francia llamado Colliure en 1.939 (siglo XX). Es, sin duda, uno -tal vez, el que más- de los poetas más leídos de la literatura española.
Os haré un pequeño comentario sobre su obra. Al principio, su poesía es de un estilo llamado modernista, cuyo principal ejemplo fue Rubén Darío. (¿Os acordáis del poema de la Antología llamado A Margarita Debayle? Ese que empieza: Margarita, está linda la mar,/ y el viento / lleva esencia sutil de azahar, / yo siento / en el alma cantar: / tu acento. / Margarita, te voy a contar / un cuento. Pues ese es el estilo con el que empieza a escribir Antonio Machado que se recoge en un libro titulado Soledades.
Con el tiempo va cambiando de estilo y se vuelve mucho más austero, más seco, más preciso, más puro, más filosófico. Este cambio culmina con su libro más famoso, Campos de Castilla, obra cumbre de su lírica, además del más popular.
Perteneció a un grupo extraordinario de escritores que coincidieron al mismo tiempo y al que les unió la honda preocupación por la triste situación de España en aquella época.
Algunos de estos escritores fueron los siguientes: (Algún día los conoceréis y los estudiaréis. Al menos, eso espero). Rubén Darío, Unamuno, Valle-Inclán, Juan Ramón Jiménez, Federico García Lorca, Miguel Hernández ...)
Antonio Machado tuvo un hermano que fue también un gran poeta, aunque muy distinto de él: Manuel Machado.
Al final de su vida, en 1.939 se exilió a Francia, en donde murió al poco tiempo.
¿Qué diferencia hay entre ser desterrado y exiliarse? Investiga.
Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos,
caminos sobre el mar.
..
Nunca persequí la gloria,
ni dejar en la memoria
de los homres mi canción;
yo amo los mundos sutiles,
ingrávidos y gentiles,
como pompas de jabón.
.
Me gusta verlos pintarse
de sol y grana, volar
bajo el cielo azul, temblar
súbitamente y quebrarse…
.
Nunca perseguí la gloria.
.
Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
.
Al andar se hace camino
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
.
Caminante no hay camino
sino estelas en la mar…
.
Hace algún tiempo en ese lugar
donde hoy los bosques se visten
de espinos
se oyó la voz de un poeta gritar
“Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…”
.
Golpe a golpe, verso a verso…
.
Murió el poeta lejos del hogar.
Le cubre el polvo de un país
vecino.
Al alejarse le vieron llorar.
“Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…”
.
Golpe a golpe, verso a verso…
.
Cuando el jilguero no puede
cantar.
Cuando el poeta es un peregrino,
cuando de nada nos sirve rezar.
“Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…”
.
Golpe a golpe, verso a verso.
(Si queréis escuchar la canción, entrar en You Tube y buscar a Joan Manuel Serrat.)
...................................................................................................................................
Y ahora ... un poco de historia.
LABERINTO MORTAL
Capítulo XI
El Maestro Oscuro se retorció las manos de rabia cuando comprobó que Andi Niki había acertado su prueba. Esas manos que hubiera deseado utilizar para retorcerle su bonito pescuezo. Pero, otra vez será. La paciencia hace buenas migas con la venganza. Sabe mejor si se toma despacio.
El grupo, mientras tanto, seguía su triste caminar en dirección a ninguna parte, pues ignoraban cuál era el final de aquel polvoriento e interminable sendero. Seguían mirando con muchísima atención a ambos lados del camino, ya que no se fiaban un pelo de lo que podía estar escondido entre la maleza y la frondosa naturaleza salvaje que lo rodeaba.
Al rato, llegaron ante dos nuevas puertas: una, vieja y oxidada como las anteriores y otra, moderna y con un panel alfabético y numérico. Ya sabían que no podían utilizar ésta última sin introducir una clave que por el momento ignoraban, aunque ya disponían de varias letras y,quizás pronto, tendrían la palabra salvadora.
Penetraron a través de la herrumbrosa puerta y sus goznes chirriaron penosamente. Avanzaron un poco hasta que Pauli Xi, Ori y Yi encontraron una nueva roca en el suelo con una inscripción medio borrada que intentaron descifrar. Allí ponía : "Sendero del ...ano". No se distinguían las otras letras.
Dijo Yi: Será el sendero del enano. Dijo Ori: No. Será el sendero del marrano. Dijo Pauli Xi: ¡Qué va! Ahí pone sendero del marciano.
Vinieron corriendo Sofi, Carmi y Marti y dieron su opinión:
-Ahí pone sendero del butano -dijo Carmi.
-No, pone sendero del verano -afirmó rotunda Marti.
-Estáis equivocadas -apostilló dulcemente Sofi. Ahí pone sendero del murciano.
Llegaron los demás y se unieron al coro de voces que intentaban adivinar lo que ponía realmente en la roca. Sendero del gitano -dijo Rick. Sendero del romano -opinó Mick. Sendero del gusano-canturreó Jess.
-Bueno, va. Ya está bien. Sigamos adelante y no perdamos más el tiempo -sentenció sensatamente Joe. Dejémonos de adivinanzas y continuemos. Dentro de poco sabremos qué clase de sendero es éste de verdad.
Eso hicieron. En realidad, ignoraban cuál era el verdadero significado de aquellas borrosas letras, pero estaban a punto de descubrir para su desgracia que el texto de la piedra ponía exactamente:
Sendero del pantano.
Caminaban sin saber dónde se estaban metiendo. Poco a poco, la luz se hizo más gris, más oscura. Una niebla cada vez más espesa comenzó a rodearlos. Al poco, ya apenas si veían unos pasos por delante. La cosa se ponía pero que muy fea. El silencio era absoluto, mortal, sepulcral. El paisaje, oculto entre la niebla, se intuía fantasmagórico, espectral, lleno de malos presagios.
De pronto, Rod, Sam y Joe comenzaron a gritar.
¿Qué pasaba? ¿Qué les sucedía a nuestros amigos que lanzaban esos desesperados gritos?
Will puso cara de polígono regular; Nick de paralelogramo; Ang, que se había despertado, se volvió a desmayar con cara de trapezoide; Fel, puso ojos obtusángulos y Art de eje de simetría.
Nuestros tres amigos estaban atrapados en una horrible ciénaga que los engullía inexorablemente.
-¡Ayudadnos, por favor! -suplicaban desesperados, incapaces de moverse entre las arenas movedizas.
Parálisis total. Pánico. Terror.
En ese instante, sonó el bip, bip, bip del IPhone japonés último modelo de Andi Yusi.
Ésta miró la pantalla y vio la inconfundible silueta del Maestro Oscuro. Se escuchó su voz, metálica y siniestra:
-Escucha con atención, pequeña lagartija de la meseta:
Si a tus amigos quieres salvar, esta pueba deberás superar.
Como sé que te gusta mucho el lenguaje, contesta a vida o muerte.
Di tres palabras que contengan las cinco vocales.
Además, saltamontes del sureste, si quieres salvar tu propia e insignificante vida, estas dos palabras gigantes debes averiguar:
Músculo del cuello. (22 letras)
Médico de oído, nariz y garganta. (19 letras)
El Maestro Oscuro lanzó una carcajada salvaje y malvada. Sabía cuál podía ser el horrible final de Andi Yusi si no acertaba. La chica ignoraba que cerca, muy cerca, cerquísima de ella se encontraba un espantoso monstruo, la peor de sus pesadillas, el rey de sus terrores nocturnos, lo peor de lo peor.
Un ácaro del tamaño de un jabalí con muy mala leche y con ganas de usar sus afiladas mandíbulas para darse un merecido festín.
¡Qué gozada! -se relamía de placer el Maestro Oscuro cayéndole una gota de saliva por el colmillo.
¡Ja, ja, ja, jaaaaaaaaaa!
Continuará.
miércoles, 20 de marzo de 2013
HOLA
DEBERES:
MATEMÁTICAS:
-página 147 ejercicios 1, 2, 3, 7
LENGUA:
-página 147 ejercicios 12, 13, 14, 15
...........................................................................................
Hola, Samuel y Ángel. ¿Qué tal estáis?
..........................................................................................
Andrea, tienes una sola oportunidad para acertar la pregunta. En caso contrario,tú serás la primera víctima.
.........................................................................................
Por lo demás, la clase demasiado bla, bla, bla.
........................................................................................
Hasta mañana.
MATEMÁTICAS:
-página 147 ejercicios 1, 2, 3, 7
LENGUA:
-página 147 ejercicios 12, 13, 14, 15
...........................................................................................
Hola, Samuel y Ángel. ¿Qué tal estáis?
..........................................................................................
Andrea, tienes una sola oportunidad para acertar la pregunta. En caso contrario,tú serás la primera víctima.
.........................................................................................
Por lo demás, la clase demasiado bla, bla, bla.
........................................................................................
Hasta mañana.
lunes, 18 de marzo de 2013
HE VUELTO
DEBERES:
MATEMÁTICAS:
-página 147 ejercicios 11, 12, 13
LENGUA:
-página 146 ejercicios 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
..............................................................................................
(Se copian los enunciados en todos los ejercicios. Completos, completos.)
...............................................................................................
Algunos profesores no están muy contentos con la actitud de algunos alumnos de esta clase.
No hacen otra cosa que poner excusas para no presentar los trabajos y protestar por lo que consideran muchos deberes. Ése no es el camino adecuado. Vuestra obligación es hacer todo lo que os manden y estudiar. Si no, ¿qué clase de alumnos sois? Y sin poner mala cara ni quejas de viejas.
En Inglés, la profesora no está muy conforme que digamos. En Religión, tampoco. En Música, tampoco. Y en Educación Física, todavía menos.
Voy a hacer lo siguiente:
Después de cada clase, preguntaré a los profesores qué alumnos no han traído el trabajo o no se han portado como debían. A continuación, lo pondré en la agenda para que los padres la firmen y quizá, también lo ponga en el blog para que todo el mundo sepa quién cumple y quién, no.
.................................................................................................
Resumiendo, habláis demasiado y no trabajáis lo suficiente.
Y eso, hay que cambiarlo.
.................................................................................................
Lengua.
Aprended esto:
¿Qué es el tiempo del verbo?
Es el momento en el que se sitúa la acción que expresa la forma verbal, tomando como referencia la persona que habla. Puede ser: pasado, presente o futuro.
Modos:
Hay tres: Indicativo: Expresa una acción real.
Subjuntivo: Expresa un deseo (o una orden negativa)
Imperativo: Expresa una orden.
Matemáticas.
Copiamos los enunciados de los problemas. Razonamos y resolvemos.
......................................................................................
Los que faltan por traer los trabajos sobre los inventos, el miércoles los espero sin falta.
.....................................................................................
Deseo que paséis un estupendo Día del Padre en compañía de vuestros seres queridos y muchas felicidades a Pepe, que es su santo.
.....................................................................................
Y ahora ... Un poquito de historia.
LABERINTO MORTAL
Capítulo X
Ang estaba a punto de ser devorado simpáticamente por una preciosa y espeluznante tarántula negra de 50 kilos de peso. Cerró los ojos con todas sus fuerzas, rezó por que todo aquello no fuera más que una horrible pesadilla y, por fin, perdió el conocimiento.
Ang no pudo comprobar cómo Joe, Sam, Rod, Will, Nick, Fel y Rick se habían lanzado valientemente contra el enorme arácnido, peludo y negro, y lo golpeaban con todo lo que encontraban a mano: puños, patadas, piedras, palos ...
Increíblemente, consiguieron hacer huir a la bestia y rescatar al pobre Ang que yacía sin sentido tumbado en el suelo. Entre todos lo cogieron y lo transportaron hasta donde se encontraba el resto del grupo, atónito y espantado, pero tan feliz por el rescate que prorrumpió en un gran aplauso dedicado a los valerosos y heroicos muchachos.
Continuaron hacia adelante, mirando con mucha precaución a ambos lados del sendero y también hacia su retaguardia. De pronto ...¡bip, bip, bip ...! El IPad de Andi Niki se puso en funcionamiento. En la pantalla comenzó a definirse la silueta siniestra del Maestro Oscuro, cuyos ojos amenazantes miraban con fijeza.
-Escucha con atención, pequeño insecto bailarín. Esta prueba debes superar, si a tus compañeros quieres salvar- dijo lentamente con su voz profunda y cavernosa.
Hay un pentágono regular cuyo lado mide 5cm.; un octógono regular cuyo lado mide 4 cm; y un triángulo equilátero cuyo perímetro es de 15 cm.
Pregunta:
¿Cuántos centímetros miden en total la suma de sus perímetros?
El Maestro Oscuro deseaba intensamente que Andi Niki fallara. Es más: estaba seguro de que iba a fallar porque la niña tenía cara de sueño y quizá se desconcentrara. Si esto ocurriera, sería malvadamente feliz, se pondría asquerosamente contento, sería su triunfo final, la destrucción de aquellas minúsculas y miserables criaturas que tanto se resistían a desaparecer para siempre.
Pero esta vez, tenía la sensación de que se acercaba el maravilloso y deseado final. Por fin, por fin.
Continuará.
MATEMÁTICAS:
-página 147 ejercicios 11, 12, 13
LENGUA:
-página 146 ejercicios 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
..............................................................................................
(Se copian los enunciados en todos los ejercicios. Completos, completos.)
...............................................................................................
Algunos profesores no están muy contentos con la actitud de algunos alumnos de esta clase.
No hacen otra cosa que poner excusas para no presentar los trabajos y protestar por lo que consideran muchos deberes. Ése no es el camino adecuado. Vuestra obligación es hacer todo lo que os manden y estudiar. Si no, ¿qué clase de alumnos sois? Y sin poner mala cara ni quejas de viejas.
En Inglés, la profesora no está muy conforme que digamos. En Religión, tampoco. En Música, tampoco. Y en Educación Física, todavía menos.
Voy a hacer lo siguiente:
Después de cada clase, preguntaré a los profesores qué alumnos no han traído el trabajo o no se han portado como debían. A continuación, lo pondré en la agenda para que los padres la firmen y quizá, también lo ponga en el blog para que todo el mundo sepa quién cumple y quién, no.
.................................................................................................
Resumiendo, habláis demasiado y no trabajáis lo suficiente.
Y eso, hay que cambiarlo.
.................................................................................................
Lengua.
Aprended esto:
¿Qué es el tiempo del verbo?
Es el momento en el que se sitúa la acción que expresa la forma verbal, tomando como referencia la persona que habla. Puede ser: pasado, presente o futuro.
Modos:
Hay tres: Indicativo: Expresa una acción real.
Subjuntivo: Expresa un deseo (o una orden negativa)
Imperativo: Expresa una orden.
Matemáticas.
Copiamos los enunciados de los problemas. Razonamos y resolvemos.
......................................................................................
Los que faltan por traer los trabajos sobre los inventos, el miércoles los espero sin falta.
.....................................................................................
Deseo que paséis un estupendo Día del Padre en compañía de vuestros seres queridos y muchas felicidades a Pepe, que es su santo.
.....................................................................................
Y ahora ... Un poquito de historia.
LABERINTO MORTAL
Capítulo X
Ang estaba a punto de ser devorado simpáticamente por una preciosa y espeluznante tarántula negra de 50 kilos de peso. Cerró los ojos con todas sus fuerzas, rezó por que todo aquello no fuera más que una horrible pesadilla y, por fin, perdió el conocimiento.
Ang no pudo comprobar cómo Joe, Sam, Rod, Will, Nick, Fel y Rick se habían lanzado valientemente contra el enorme arácnido, peludo y negro, y lo golpeaban con todo lo que encontraban a mano: puños, patadas, piedras, palos ...
Increíblemente, consiguieron hacer huir a la bestia y rescatar al pobre Ang que yacía sin sentido tumbado en el suelo. Entre todos lo cogieron y lo transportaron hasta donde se encontraba el resto del grupo, atónito y espantado, pero tan feliz por el rescate que prorrumpió en un gran aplauso dedicado a los valerosos y heroicos muchachos.
Continuaron hacia adelante, mirando con mucha precaución a ambos lados del sendero y también hacia su retaguardia. De pronto ...¡bip, bip, bip ...! El IPad de Andi Niki se puso en funcionamiento. En la pantalla comenzó a definirse la silueta siniestra del Maestro Oscuro, cuyos ojos amenazantes miraban con fijeza.
-Escucha con atención, pequeño insecto bailarín. Esta prueba debes superar, si a tus compañeros quieres salvar- dijo lentamente con su voz profunda y cavernosa.
Hay un pentágono regular cuyo lado mide 5cm.; un octógono regular cuyo lado mide 4 cm; y un triángulo equilátero cuyo perímetro es de 15 cm.
Pregunta:
¿Cuántos centímetros miden en total la suma de sus perímetros?
El Maestro Oscuro deseaba intensamente que Andi Niki fallara. Es más: estaba seguro de que iba a fallar porque la niña tenía cara de sueño y quizá se desconcentrara. Si esto ocurriera, sería malvadamente feliz, se pondría asquerosamente contento, sería su triunfo final, la destrucción de aquellas minúsculas y miserables criaturas que tanto se resistían a desaparecer para siempre.
Pero esta vez, tenía la sensación de que se acercaba el maravilloso y deseado final. Por fin, por fin.
Continuará.
lunes, 11 de marzo de 2013
LA CLASE ESTÁ ...
DEBERES:
LENGUA:
-página 132 ejercicio 1
(Copiar los enunciados y completar las respuestas con rojo).
MATEMÁTICAS:
-página 135 Cálculo mental. (La coma hacia la derecha tantos lugares como ceros haya. Si faltan lugares, se completa con ceros).
-página 144 ejercicios 1, 2 (Se copian los enunciados y los dibujos).
............................................................................................
Y ahora ...
LABERINTO MORTAL
Capítulo XIX
-Tuviste suerte, simple y pura suerte -dijo para sí mismo el Maestro Oscuro tras comprobar que Carmi había logrado salvar a la clase. Pero, alguna vez fallaréis y entonces os ... ¡aggggggggg!
Siguieron avanzando cautelosamente, pues tenían la alarmante sensación de que estaban siendo observados, espiados, escrutados, analizados ...
Una enorme tarántula estaba agazapada tras el tronco partido y podrido de un enorme árbol de origen desconocido. Sus enormes patas negras y peludas estaban tensas, preparadas para el asalto. Sus mandíbulas enormes chirriaban de placer al pensar en tan apetitoso bocado. Sus ojos multiformes miraban con mirada escalofriante y voraz.
De pronto, Ang resbaló al pisar una sustancia extraña, parecida a la baba de una babosa , pero pegajosa al mismo tiempo. En un santiamén, la horripilante araña estaba encima del muchacho, inmovilizándole totalmente el sudoroso cuerpo. Sus malolientes pelos le arañaban la piel y su aliento pestífero llegaba con claridad a su nariz dolorida. Sus pétreas mandíbulas se acercaban a su garganta lentamente y un enorme y mortal aguijón se alzaba sobre su cabeza con la intención de clavárselo y succionarle todos los líquidos que tuviera en su interior. Ang había perdido el color. Su fin estaba muy cerca y además, iba a ser horrible. El pánico jamás sentido se apoderó de su ser desprotegido. Sus ojos querían salirse de sus órbitas y su lengua, su hábil e incontenible lengua, se quedaba pegada al paladar. Ignoraba Ang que la lengua era el bocado más exquisito y lo primero que se comería la enorme y terrible tarántula.
-Ja, ja, ja -rió el Maestro Oscuro malvadamente.
Continuará.
LENGUA:
-página 132 ejercicio 1
(Copiar los enunciados y completar las respuestas con rojo).
MATEMÁTICAS:
-página 135 Cálculo mental. (La coma hacia la derecha tantos lugares como ceros haya. Si faltan lugares, se completa con ceros).
-página 144 ejercicios 1, 2 (Se copian los enunciados y los dibujos).
............................................................................................
Y ahora ...
LABERINTO MORTAL
Capítulo XIX
-Tuviste suerte, simple y pura suerte -dijo para sí mismo el Maestro Oscuro tras comprobar que Carmi había logrado salvar a la clase. Pero, alguna vez fallaréis y entonces os ... ¡aggggggggg!
Siguieron avanzando cautelosamente, pues tenían la alarmante sensación de que estaban siendo observados, espiados, escrutados, analizados ...
Una enorme tarántula estaba agazapada tras el tronco partido y podrido de un enorme árbol de origen desconocido. Sus enormes patas negras y peludas estaban tensas, preparadas para el asalto. Sus mandíbulas enormes chirriaban de placer al pensar en tan apetitoso bocado. Sus ojos multiformes miraban con mirada escalofriante y voraz.
De pronto, Ang resbaló al pisar una sustancia extraña, parecida a la baba de una babosa , pero pegajosa al mismo tiempo. En un santiamén, la horripilante araña estaba encima del muchacho, inmovilizándole totalmente el sudoroso cuerpo. Sus malolientes pelos le arañaban la piel y su aliento pestífero llegaba con claridad a su nariz dolorida. Sus pétreas mandíbulas se acercaban a su garganta lentamente y un enorme y mortal aguijón se alzaba sobre su cabeza con la intención de clavárselo y succionarle todos los líquidos que tuviera en su interior. Ang había perdido el color. Su fin estaba muy cerca y además, iba a ser horrible. El pánico jamás sentido se apoderó de su ser desprotegido. Sus ojos querían salirse de sus órbitas y su lengua, su hábil e incontenible lengua, se quedaba pegada al paladar. Ignoraba Ang que la lengua era el bocado más exquisito y lo primero que se comería la enorme y terrible tarántula.
-Ja, ja, ja -rió el Maestro Oscuro malvadamente.
Continuará.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)