SOMOS DE 5º

VAMOS A SER LOS MEJORES





lunes, 31 de octubre de 2016

EN NOCHE DE DIFUNTOS, MALOS ASUNTOS.

DEBERES

MATEMÁTICAS:
-Divisiones.
-Miniproblemas.


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Divisiones.  Copia y resuelve.


179 : 31            172 : 34              490 : 52

112 : 21            270 : 43              264 : 31



Miniproblemas.   (No hace falta copiar los enunciados)



1.      En la urbanización de Emma se han plantado 72 rosales, repartidos en 6 jardines distintos. ¿Cuántos rosales se han plantado en cada jardín?


2.      En un aeropuerto han aterrizado tres aviones. El primero lleva 225 pasajeros, el segundo 270 y el tercero 135. ¿Cuántos pasajeros han llegado en total?

3.      Una bolsa con 6 magdalenas cuesta 48 céntimos. ¿Cuánto cuesta cada magdalena?


4.      Pepe necesita repartir 38 naranjas en bolsas de 4 naranjas cada una. ¿Cuántas bolsas usará? ¿Cuántas naranjas le sobrarán?

5.      Lucía tiene que repartir 48 libros en tres estantes, poniendo la misma cantidad de libros en cada estante. ¿Cuántos libros debe poner en cada estante?



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Sé que tenéis deberes de Francés e Inglés.  Ánimo.


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Y ahora ...

  Alguien os observa con atención milimétrica, os vigila sigilosamente, os ve aunque os ocultéis en un agujero profundo y oscuro ...   Alguien que es, precisamente, muy profundo y oscuro, que lanza sobre vosotros, pobres niñitos tiernecitos e ignorantes, miradas sobresdrújulas y golosas, que se relame al pensar ... Solo de imaginar, se le afilan y alargan los dientes como cuchillos largos y afilados.       ¡Ja, ja, jaaaaaaa!




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 Y aquí tenéis la historia prometida. Lo mejor sería leerla a partir de la medianoche, pero ...
¿y si luego no podéis dormir?


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Esta historia no es de hoy. Esta historia tiene su propia historia, una historia sin historia, pero que se repite constantemente a lo largo de la historia. Así es esta historia:

(Dedicada a todas las madres porque son unas ...)







NOCHE DE BRUJAS 









NO PODRÁS DORMIR PORQUE TENDRÁS ... PESADILLAS.







  Las 12 de la noche. La hora de las brujas. La llaman la hora bruja, aunque no sé por qué, pues las brujas son de lo más normal. Están por todas partes, aunque no lo sepamos ni nos demos cuenta. Sin ir más lejos, quién te dice a ti que esa persona, esa mujer que hace un rato te mandó a la cama, te dio un beso, te dijo dulcemente hasta mañana y que será a quien posiblemente veas al despertar, no es una bruja. 
 Quizá, mientras duermes, sale a escondidas de su habitación, se pasea en silencio por la casa, entra donde tú estás durmiendo y te observa detenidamente. ¿Sabes qué pasaría si abrieras los ojos en ese preciso instante en que ella te está mirando?  Nada.   Ella desaparecería instantáneamente. Se haría invisible y todo parecería una impresión, un chispazo de la imaginación, una broma del sueño.
  Pero, lleva cuidado, porque una noche al año, las brujas -que pueden ser cualquier mujer, incluidas las  mamás- salen a la oscuridad de la noche, la luna les da una energía especial y fabrican un poder increíble que les permite introducirse en la mente de las personas, sobre todo de los niños.
  Llevad cuidado esta noche. Cuando estéis acostados, poned mucha atención a cualquier sonido, cualquier leve pisada, pues se pueden estar acercando a tu cama, deslizar sus manos esqueléticas por las sábanas, subir hasta donde está tu cara y ...
 ¿Has pensado si algún ser maligno se oculta baja tu cama, esperando el momento adecuado para introducirse en tu mente o en tu cuerpo? ¿Has mirado dentro del armario?  Quizá te está observando desde allí. ¿Y si se  aparece en mitad de la habitación rodeado de un halo luminoso como un espectro fantasmal?
 Súbete la sábana hasta las cejas. Mete la cabeza debajo. No respires. Puede estar ahí, ahí , ahí mismo, a tu lado, observándote con ojos golosos y monosémicos. Se puede deslizar sigilosamente y convertirse en serpiente.  ¿Te imaginas una serpiente subiendo por tu cama, arrastrándose despacio, con su lengua bífida y siseante? ¿Te imaginas que se acerca a tu linda carita sonrosada?

  Lleva cuidado esta noche.  Y cuando despiertes mañana, si despiertas, mírale bien los ojos a tu madre porque a lo mejor, quizá, tal vez, es posible, pudiera ser ... que no sea quien aparenta ser, que fuera un ser desconocido, tal vez, perverso; tal vez, malvado; tal vez, maligno.    O no.
  Quizá todo sea un sueño, una pesadilla, un trastorno de la mente. Quizá es que sea ...

¡¡¡¡¡¡¡HALLOWEEEEEEEEEEEEN!!!!!!!!!

Felices pesadillas.     ¡Ja, ja, ja, ja, ja ...................................! 






jueves, 20 de octubre de 2016

SE ACERCAN TIEMPOS OSCUROS ...

DEBERES

MATEMÁTICAS:
-Miniproblemas.
-Operaciones.

LENGUA:
-Página  49 del libro. Ejercicios 3 y 9.

SCIENCE:
-Examen.  (¿Hay que estudiar?)

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Matemáticas.

Miniproblemas.   No es necesario copiar los enunciados.



1.    Entre 5 leñadores han cortado 40 árboles. ¿Cuántos árboles ha cortado cada leñador?

2.    Iván ha conseguido 16 puntos en un partido de baloncesto, y su amigo Guillermo ha conseguido 8 puntos menos que Iván. ¿Cuántos puntos ha conseguido Guillermo? ¿Cuántos han conseguido entre los dos?

3.    Si una caja de rotuladores tiene 12 , ¿cuántos rotuladores hay en 9 cajas iguales?

4.    El profesor ha repartido 20 cartulinas entre 4 alumnos. ¿Cuántas cartulinas ha dado a cada alumno?


5.    ¿Cuánto cuestan 52 ordenadores, si uno vale 1.196 euros?


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Operaciones.    (coloca y resuelve)

2590 x  305                      4067 x 600



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 Microhistoria


        Érase una vez ... Así comienzan los cuentos clásicos, pero esta historia va a tener poco de eso.
        Solo os digo que se acercan tiempos oscuros, tenebrosos, misteriosos ... llenos de enigmas y ... pesadillas horripilantes, pero chulísimas.
        Los protagonistas:  unos niños perezosos, pelmazos, ignorantes, creídos y llenos de granos que iban todos los días al cole a dar la lata. Hasta que un día  les ocurrió un suceso extraordinario, superesdrújulo, megavolcánico, metamórfico ... Un suceso que iba a cambiar sus aburridas e insignificantes vidas para siempre. 
        ¿Y qué sucedió?

¡Ah!  Hoy no lo digo.  ¡Mañaaaaaaaana!



Hasta mañana, sardinillas.


Resultado de imagen de niños asustados dibujos
    

martes, 7 de junio de 2016

EN VACACIONES NOS ESPERAN NUEVAS EMOCIONES.

DEBERES

-Completa el crucigrama numérico.

(Resuelve las operaciones y escribe con letra sus resultados en las casillas correspondientes.)


-¿Qué sabes de cine?

Investiga.

(Escribe en hoja aparte el nombre de la película que corresponde a cada uno de los personajes que aparecen en la ficha.)

No están ordenadas. Ordénalas por su número.


  • Julio César.
  • El libro de la selva.
  • Las mil y una noches.
  • Pinocho.
  • Miguel Strogoff.
  • La Ilíada.   (La guerra de Troya).
  • La isla del tesoro.
  • Los tres mosqueteros.
  • La divina comedia.
  • Drácula.
  • Hamlet.
  • Moby Dick.
  • Tarzán.
  • Alicia en el país de las maravillas.
  • La cabaña del tío Tom.
  • Don Quijote.
  • Los viajes de Gulliver.
  • Kim de la India.
  • Robinson Crusoe.
  • El jorobado de Notre Dame


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Hasta mañana, pitufillos.



miércoles, 18 de mayo de 2016

ESTAMOS DONDE ESTAMOS GRACIAS A LOS ROMANOS

DEBERES

MATEMÁTICAS:
-Dos divisiones.

LENGUA:
-Copia correctamente las palabras.

SOCIALES:
-Investiga.


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Matemáticas.

Coloca y resuelve estas divisiones:

3 4 2 5 : 25                              3 7 1 9 5 : 43


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Lengua.

Hoja normal de clase.  Elige la palabra correcta de las tres.
Coloca las 20 palabras en 4 filas de 5 palabras cada una.



  • abia      -      havía      -      había
  • joven      -      jóven     -     joben

  • contrución      -      construcción      -      contruccion

  • segundario      -      secundário      -      secundario

  • imaginazión      -      himaginación      -      imaginación

  • prollecto      -      proyecto      -      proyesto

  • habundante      -      avundante      -      abundante

  • encanbio      -      en cambio      -      encambio

  • derrepente      -      de rrepente      -      de repente

  • abezes      -      a beces      -     a veces

  • pájaro      -      págaro      -      pajaro

  • bazio      -      vacío      -      vazío

  • epaña      -      españa      -      España

  • íbamos      -      híbamos       -      hivamos

  • povlazión      -      población      -      poblazion

  • enrredado      -      henrredado      -      enredado

  • inventar      -      hinbentar      -      imbentar

  • cojió      -      cogió      -      coguió

  • cualidrátero      -     cuadrirátelo      -      cuadrilátero

  • difizil      -      difícil      -      dificil


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Sociales.

Investiga:

¿Cuál era la moneda con la que se pagaba a los legionarios de Roma?

¿Cómo llamaron los romanos al mar Mediterráneo?

Relaciona:

Britannia            España

Hispania            Libia

Galia            Francia

Mauritania            Rumanía

Germania            Gran Bretaña

Tracia            Alemania

Cyrenaica            Marruecos

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Queda pendiente:

¿Qué le pasó al final al cobardica de Paris?
¿Cómo acabó el combate entre Héctor y Aquiles?
¿Qué fue el caballo de Troya?
¿Cómo acaba la historia?

Estas y otras preguntas encontrarán la respuesta hoy no.
¡Mañanaaaaaaaa!


Chao, romanillos.


miércoles, 4 de mayo de 2016

APRENDEMOS Y PENSAMOS EN LA ÉPOCA ROMANOS

Hola, ciudadanos romanos.
Este blog regresa por un día para recordar que todavía existe, aunque parezca dormido.


DEBERES

LENGUA:
-Estudiar las preguntas de teoría.

SOCIALES:
-Copiar las preguntas que faltan de la hoja.
-Estudiar las preguntas para mañana o el viernes.

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PREGUNTAS DE TEORÍA DE LENGUA.

1.¿Qué es un campo semántico?
Es un grupo de palabras de la misma clase que comparten un rasgo de significado.

2.¿Qué son los verbos?
Son palabras que expresan acciones.

3.¿Qué es la conjugación de un verbo?
Es el conjunto de todas sus formas verbales.  (106)

4.¿Cómo se llama la forma que sirve para nombrar un verbo?
Infinitivo.

5.Clases de conjugaciones.
1ª conjugación:   verbos terminados en -ar.
2ª conjugación:   verbos terminados en -er.
3ª conjugación:   verbos terminados en -ir.

6.¿Para qué se escriben las obras teatrales?
Para ser representadas por unos actores ante el público.

7.Las obras teatrales están escritas en forma de:
Diálogo.

8.En las obras teatrales no hay:
Narrador.

9.El público se entera de lo que ocurre a través de lo que dicen:
Los personajes.

10.Las aclaraciones del autor sobre el decorado, el vestuario, la entrada o salida de los personajes ... se llaman:
Acotaciones.



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Bien, pequeños personajillos de la historia. El viernes nos espera un día muuuuuuuuy interesante. Eso espero y deseo. Visitaremos una ciudad con una historia milenaria y apasionante.  Un lugar donde se vieron las caras dos enormes potencias militares:  Cartago versus Roma.  Recordaremos a sus dos grandes generales; sin duda, de los más famosos, inteligentes y valientes que ha habido a través de los siglos:  el gran Aníbal (¿a que no sabéis que perdió un ojo?) y el gran Publio Cornelio Escipión "el Africano".

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Pero, además de pasarlo bien, hay que ... estudiarrrrrrrrrrrrr mucho.

Examen a vida o muerte. Solo sobreviven los valientes.  A 10 o 0.

El que triunfe tendrá su corona de laurel.

Ave, César.


Hasta mañana, soldaditos.





viernes, 18 de diciembre de 2015

NAVIDAD Y VACACIONES. AÑO NUEVO LLENO DE EMOCIONES.














Resultado de imagen de navidad dibujos pintados




  Queridos alumnos:

¿Hay deberes para las vacaciones? Ya lo hemos hablado. Obligatorios, no. Los que quieran practicar un poco para que no se oxiden las neuronas, pues estupendo.
Ya sabéis que el profe lo que hace son recomendaciones.  Está claro que a algunos les vendría muy bien reforzar ciertos puntos débiles que todavía dan la lata y sería muy bueno corregir. Así que, si de forma voluntaria trabajáis un poquito, me parecerá fenomenal.   Aunque lo más importante para estas vacaciones, sin duda, es que las disfrutéis descansando, jugando, viajando, comiendo ... correteando como cervatillos por el bosque.

Aspectos para reforzar:

-Practicar las divisiones de dos cifras.
-Practicar las multiplicaciones de varias cifras.
-Practicar las restas.
-Aprender de forma definitiva las tablas de multiplicar.
-Practicar las operaciones combinadas.
-Practicar los problemas.

(Podéis utilizar el lápiz de memoria)


-Leer cuentos chulos.
-Practicar la escritura para mejorarla.   Sobre todo, algunos que ya sabéis.
-Hay que fijarse mucho en la ortografía. Para algunos es su "muerte". Es una pena, pero no hay más remedio que escribir correctamente.


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Y, ¿qué más os puedo decir a vosotros, mis queridos alumnos?
Pues, sinceramente que estoy encantado con la clase que tengo. Que, a veces, habláis un poquito, sí, es cierto, pero tengo que decir que sois unos chicos realmente excelentes. 
Esto no quiere decir que somos guais y chupis, que ji, ji, ji, que ja, ja, ja. Ni mucho menos. Os voy a exigir un gran esfuerzo. Vais a sudar si queréis ser de verdad grandes estudiantes. A la hora del trabajo, ya sabéis: bromas, las justas. Aunque también sabéis que cuando uno se lo gana, también tiene sus pequeñas recompensas, golosas y de otras maneras.
Mi objetivo para el año que comienza es que sigáis igual que hasta ahora, pero mejor; que trabajéis como hasta ahora, pero mejor, porque, no lo olvidéis nunca: siempre se puede mejorar.

Os deseo unas felicísimas fiestas navideñas a vosotros y a vuestras familias, que se merecen también unas notas excelentes y que el próximo año sea, si nos dejan, una año magnífico e inolvidable.

Un beso de vuestro profe    
                                                            José Vicente.






jueves, 3 de diciembre de 2015

ME GUSTA LA COSA: MAÑANA, MICROFIESTA GOLOSA.

DEBERES

SOCIALES:
-Copiar.

-NATURALES EN INGLÉS.
-Estudiar para el examen.



T. 3             LAS AGUAS

LA HIDROSFERA
·        ­­­­­­­­­­Capa de la Tierra que está compuesta por agua.
·        Cubre  las tres cuartas partes de la corteza terrestre.
·        Agua salada:  En mares y océanos.   (97%)
·        Agua dulce:  En ríos, lagos, aguas subterráneas y agua helada (glaciares, polos y cumbres de montañas muy altas).

EL CICLO DEL AGUA
·        Es el movimiento continuo del agua de la Tierra.
·        Tiene lugar entre la atmósfera y la corteza terrestre.
·        Fases:
1.Evaporación: el agua pasa de estado líquido a estado gaseoso (vapor) debido al calor del sol.
2.Condensación: el vapor se enfría al ascender. Al enfriarse se condensa en gotas de agua que forman las nubes.
3.Precipitación: al aumentar el peso de las gotas de agua, caen de las nubes a la corteza terrestre y llegan a los ríos.
4.Retorno: el agua de los ríos acaba en el mar. Así, comienza el ciclo de nuevo.


LAS AGUAS MARINAS
·        Son las aguas de los océanos y mares.
·        Océanos:  Glacial Ártico, Glacial Antártico, Atlántico, Pacífico e Índico.
·        Olas: movimientos de la superficie marina producidos por el viento.
·        Mareas: subidas y bajadas del nivel del mar.

·        Corrientes marinas: desplazamientos de grandes masas de agua por diferencias de temperatura del agua.

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Investiga:
¿Cómo se llama el mar que tiene tanta concentración de sal que se puede flotar casi sin esfuerzo?      (No está en España y tiene un nombre muy curioso.)


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Mañana:    Actividades sobre la Constitución.

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Chao, cervatillos.