SOMOS DE 5º

VAMOS A SER LOS MEJORES





viernes, 18 de diciembre de 2015

NAVIDAD Y VACACIONES. AÑO NUEVO LLENO DE EMOCIONES.














Resultado de imagen de navidad dibujos pintados




  Queridos alumnos:

¿Hay deberes para las vacaciones? Ya lo hemos hablado. Obligatorios, no. Los que quieran practicar un poco para que no se oxiden las neuronas, pues estupendo.
Ya sabéis que el profe lo que hace son recomendaciones.  Está claro que a algunos les vendría muy bien reforzar ciertos puntos débiles que todavía dan la lata y sería muy bueno corregir. Así que, si de forma voluntaria trabajáis un poquito, me parecerá fenomenal.   Aunque lo más importante para estas vacaciones, sin duda, es que las disfrutéis descansando, jugando, viajando, comiendo ... correteando como cervatillos por el bosque.

Aspectos para reforzar:

-Practicar las divisiones de dos cifras.
-Practicar las multiplicaciones de varias cifras.
-Practicar las restas.
-Aprender de forma definitiva las tablas de multiplicar.
-Practicar las operaciones combinadas.
-Practicar los problemas.

(Podéis utilizar el lápiz de memoria)


-Leer cuentos chulos.
-Practicar la escritura para mejorarla.   Sobre todo, algunos que ya sabéis.
-Hay que fijarse mucho en la ortografía. Para algunos es su "muerte". Es una pena, pero no hay más remedio que escribir correctamente.


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Y, ¿qué más os puedo decir a vosotros, mis queridos alumnos?
Pues, sinceramente que estoy encantado con la clase que tengo. Que, a veces, habláis un poquito, sí, es cierto, pero tengo que decir que sois unos chicos realmente excelentes. 
Esto no quiere decir que somos guais y chupis, que ji, ji, ji, que ja, ja, ja. Ni mucho menos. Os voy a exigir un gran esfuerzo. Vais a sudar si queréis ser de verdad grandes estudiantes. A la hora del trabajo, ya sabéis: bromas, las justas. Aunque también sabéis que cuando uno se lo gana, también tiene sus pequeñas recompensas, golosas y de otras maneras.
Mi objetivo para el año que comienza es que sigáis igual que hasta ahora, pero mejor; que trabajéis como hasta ahora, pero mejor, porque, no lo olvidéis nunca: siempre se puede mejorar.

Os deseo unas felicísimas fiestas navideñas a vosotros y a vuestras familias, que se merecen también unas notas excelentes y que el próximo año sea, si nos dejan, una año magnífico e inolvidable.

Un beso de vuestro profe    
                                                            José Vicente.






jueves, 3 de diciembre de 2015

ME GUSTA LA COSA: MAÑANA, MICROFIESTA GOLOSA.

DEBERES

SOCIALES:
-Copiar.

-NATURALES EN INGLÉS.
-Estudiar para el examen.



T. 3             LAS AGUAS

LA HIDROSFERA
·        ­­­­­­­­­­Capa de la Tierra que está compuesta por agua.
·        Cubre  las tres cuartas partes de la corteza terrestre.
·        Agua salada:  En mares y océanos.   (97%)
·        Agua dulce:  En ríos, lagos, aguas subterráneas y agua helada (glaciares, polos y cumbres de montañas muy altas).

EL CICLO DEL AGUA
·        Es el movimiento continuo del agua de la Tierra.
·        Tiene lugar entre la atmósfera y la corteza terrestre.
·        Fases:
1.Evaporación: el agua pasa de estado líquido a estado gaseoso (vapor) debido al calor del sol.
2.Condensación: el vapor se enfría al ascender. Al enfriarse se condensa en gotas de agua que forman las nubes.
3.Precipitación: al aumentar el peso de las gotas de agua, caen de las nubes a la corteza terrestre y llegan a los ríos.
4.Retorno: el agua de los ríos acaba en el mar. Así, comienza el ciclo de nuevo.


LAS AGUAS MARINAS
·        Son las aguas de los océanos y mares.
·        Océanos:  Glacial Ártico, Glacial Antártico, Atlántico, Pacífico e Índico.
·        Olas: movimientos de la superficie marina producidos por el viento.
·        Mareas: subidas y bajadas del nivel del mar.

·        Corrientes marinas: desplazamientos de grandes masas de agua por diferencias de temperatura del agua.

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Investiga:
¿Cómo se llama el mar que tiene tanta concentración de sal que se puede flotar casi sin esfuerzo?      (No está en España y tiene un nombre muy curioso.)


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Mañana:    Actividades sobre la Constitución.

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Chao, cervatillos.

jueves, 12 de noviembre de 2015

¡MALDITA ORTOGRAFÍA! - ME DIJERON UN DÍA.

DEBERES        (para 4º y 5º)
  
(HAY UNA RATA ESCONDIDA)



LENGUA:
-(En hoja normal de clase. No hace falta que sea nueva hoja.)


PALABRAS MALDITAS

-Contesta detalladamente. 
-Escribe estas palabras correctamente. 
-Fíjate en las tildes.
-Sepáralas en sílabas.
-Rodea la sílaba tónica.
-Di si son aguadas, llanas o esdrújulas.
-Hazlo en tres columnas.


·             congunto
·         orripilante
·         desenrRedar
·         hestava
·         abarizioso
·         dibertyda
·         gerra
·         lenguage
·         tranqilo
·         baye
·         bivora
·         ermoso
·         vaston
·         trevol
·         salpiquadas
·         kavaña
·         sirvato

·         bisitantes


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Escribe este texto correctamente, poniendo los puntos, las comas y las mayúsculas.

(Hay 11 puntos y 3 comas.)

       retrato de juan

juan es un niño regordete y bajo tiene un gracioso pelo rizado de color zanahoria su cara redonda está cubierta de pecas su boca grande muestra una sonrisa traviesa tiene unos pequeños ojos azules con mirada de despistado es bueno y cariñoso cuando le riñen se pone serio pero no se enfada se lleva muy bien con los demás chicos del barrio aparece siempre con un aspecto muy descuidado lleva los tirantes caídos y los cordones desatados viste camiseta de rayas blancas y azules pantalón vaquero con grandes bolsillos y calcetines amarillos


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MATEMÁTICAS:    (para 4º)

-La primera cara de la ficha.
-Repaso de la suma y la resta.
-Subrayar la respuesta correcta.
-Haced operaciones cuando sea necesario.


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Libros de lectura que hay que traer a clase:

5º :   La rosa de los vientos.
        Antología poética
        CUCAÑA      Editorial     Vicens Vives

4º :   Poesía española para niños
        (Selección de Ana Pelegrín)
         Editorial   Alfaguara

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Hasta mañana, sapillos.



miércoles, 11 de noviembre de 2015

AUNQUE HAY MUCHOS GASES,... NO TE PASES.

DEBERES

LENGUA:
-Ficha / examen.

(Para mañana sin falta. Se hace despacio. Puedo consultar en el libro. Cuidado con las mayúsculas al principio y el punto al final. Buenísima letra.)


MATEMÁTICAS:
-Páginas  60, 61       Ejercicios  6, 9, 10  (No es obligatorio copiar los enunciados de los problemas.)


SOCIALES:  (Para el lunes)
-Contesta las preguntas. Trabajo: 1ª parte.
(Investiga y consulta en el libro. Presentación impecable. Combina los bolis. Letra perfecta. Hoja nueva con los datos personales en el primer renglón.)




                      T.2      EL TIEMPO Y EL CLIMA.
     

                  LA ATMÓSFERA.

1.¿Qué es la atmósfera? 
       
2.¿De qué está formada?
       
3.¿Cuáles son los más abundantes?
      
4.¿Para qué es necesario el oxígeno?
       
5.Di otros tres gases. 
           
6.¿Por qué es muy importante la atmósfera para la vida en la 

Tierra?

·        Porque
·        Porque

7.Las capas de la atmósfera.

-Troposfera: (4 puntos)




·         

-Estratosfera: (3 puntos)
·         
·         
·         
-Capas exteriores: (2 puntos)
·          
·         
8.¿Qué son los fenómenos atmosféricos?

   
9.Nombra algunos de ellos.   
   
10.Causas más frecuentes de la contaminación de la atmósfera.


11.Di dos consecuencias negativas de la contaminación

 atmosférica.
·         
·         

             EL TIEMPO ATMOSFÉRICO.


12.¿Qué es el tiempo atmosférico?

     
13.¿Qué elementos hay que tener en cuenta para estudiar el tiempo

 de un lugar?


14.¿Qué contiene una estación meteorológica? 

   
15.Explica cada uno de los aparatos. (Pon puntos)


-Termómetro:
·         
·         
-Pluviómetro:
·         
·         
-Anemómetro:
·         
·         
-Veleta:

·        


16.¿Cómo se llaman los profesionales que elaboran la información

 del tiempo?



17.Explica cómo realizan su trabajo:



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Hasta mañana, gorrioncillos.


martes, 3 de noviembre de 2015

LEER Y ESCRIBIR ES UNA FORMA DE VIVIR.

DEBERES

MATEMÁTICAS:

-Los dos ejercicios del archivador:
(Descomponer en polinomios.  
Poner en forma de producto y calcular las potencias.)

-PEN:   Divisiones.    Fila 1

-Escribir la numeración y la tabla del 7.  Aprenderla.


SOCIALES:

-Repasar el examen de mañana.


LENGUA:

-Haz detalladamente lo que se indica:   (En hoja normal de clase)

Copia las palabras separando las sílabas, subrayando la sílaba tónica y poniendo las tildes necesarias. Hazlo en dos columnas.


  • autobus:  au - to - bús
  • jabali:
  • rotulador:
  • pimenton:
  • tonel:
  • amor:
  • caracol:
  • robot:
  • oracion:
  • esta:

  • chaqueta:
  • espejo:
  • tunel:
  • caracter:
  • arbol:
  • lapiz:
  • Martinez:
  • almibar:
  • extraterrestre:
  • inutil:

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Escribe este texto separando las palabras y las oraciones correctamente. Pon los puntos y las mayúsculas que hagan falta.


juanesunniñoregordeteybajotieneungraciosopelorizadodecolorzanahoriasucararedondaestácubiertadepecassubocagrandemuestraunasonrisatraviesatieneunospequeñosojosazulesconmiradadedespistado



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Buen trabajo y buena tarde.

Chao, sardinillas.


miércoles, 28 de octubre de 2015

COMO CADA DÍA, SEGUIMOS CON LA ORTOGRAFÍA.

DEBERES

MATEMÁTICAS:
-Copia y resuelve en tu hoja los siguientes ejercicios:


1.Resuelve estas multiplicaciones:

579 x 468                     521 x 307


2.Resuelve:

8 x 10 =                        78 x 1.000 =

39 x 100 =                    54 x 10.000 =


3.Aplica la propiedad distributiva y resuelve.

4 x (8 + 2) =                                     (9 - 2) x 3 =


4.Escribe y calcula el valor de estas potencias:

diez al cuadrado =    102                    diez a la cuarta =

10 a la sexta =                                    diez al cubo =


5.Descompón en polinomios. Usa potencias de base 10.

976 =  900 + 70 + 6   /     

         9 x 100 + 7 x 10 + 6 

         9 x ...



9.327 =



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SOCIALES:   (para el viernes)

-Contesta en tu hoja.


1. Escribe el nombre de todos los sistemas montañosos de España.

2. Escribe el nombre de las dos depresiones más importantes.

3. Escribe el nombre de los mares que rodean la Península.

4. Escribe los países que tienen frontera con España.

5. Escribe el nombre de los dos archipiélagos españoles.



(Estudia todas estas preguntas. Esto será el examen.)



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LENGUA:





LAS 40 PALABRAS MORTALES DE ORTOGRAFÍA.

Sigue las instrucciones detalladamente. 
Hoja nueva. 
Copia las 40 palabras en 3 columnas de forma correcta. 
Pon puntos rojos delante de cada una. 
Cada palabra vale 0´25 puntos. 
Asegúrate de que están bien escritas. 
Investiga. Pregunta.


Pon tilde cuando sea necesario o quita la tilde.  Subraya o rodea la sílaba tónica.

·         acordeon
·         ascendér
·         ademas
·         blanqueár
·         ahi
·         boxéar
·         autobus
·         corrér
·         balon
·         déntal
·         buzon
·         interiór
·         calcetin
·         génial
·         champu
·         superespécial
·         capitan
·         naturál
·         campeon
·         finalizár
·         azucar
·         carcel
·         angel
·         cesped
·         facil
·         camiséta
·         pastílla
·         probléma
·         chaquéta
·         cliénte
·         dificil
·         probáble
·         futból
·         sístema
·         lapiz
·         vírus
·         record
·         líbro
·         treból
·         lenguáje





Separa las oraciones. Pon mayúsculas cuando sea necesario. Hay tres puntos y tres comas.


                                         LA HUERTA
juntoamicasahayunahuertarodeadadehiguerasenelcentrocrecenlasazucenaslascameliasylasmargaritasalladodelpozohaycalabazascebollasacelgasyzanahorias





Corrige las faltas de ortografía.  (Atención a las tildes)


                                      EL ZORRO CELESTE
En zierto vosque de zerezos nazio un zoro. A los doze meses se bolbio hasul. Nadie conoze las rrasones de hésta transfromazion.




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NOTA:   Los que faltan por traer el PEN, si es posible, que lo traigan entre mañana o pasado.  ¿OK?



Hoy hay trabajo. A veces, tocará esto. ¡Ánimo!  Seguro que podéis.


Hasta mañana, escarabajillos.