SOMOS DE 5º
VAMOS A SER LOS MEJORES
viernes, 18 de diciembre de 2015
NAVIDAD Y VACACIONES. AÑO NUEVO LLENO DE EMOCIONES.
Queridos alumnos:
¿Hay deberes para las vacaciones? Ya lo hemos hablado. Obligatorios, no. Los que quieran practicar un poco para que no se oxiden las neuronas, pues estupendo.
Ya sabéis que el profe lo que hace son recomendaciones. Está claro que a algunos les vendría muy bien reforzar ciertos puntos débiles que todavía dan la lata y sería muy bueno corregir. Así que, si de forma voluntaria trabajáis un poquito, me parecerá fenomenal. Aunque lo más importante para estas vacaciones, sin duda, es que las disfrutéis descansando, jugando, viajando, comiendo ... correteando como cervatillos por el bosque.
Aspectos para reforzar:
-Practicar las divisiones de dos cifras.
-Practicar las multiplicaciones de varias cifras.
-Practicar las restas.
-Aprender de forma definitiva las tablas de multiplicar.
-Practicar las operaciones combinadas.
-Practicar los problemas.
(Podéis utilizar el lápiz de memoria)
-Leer cuentos chulos.
-Practicar la escritura para mejorarla. Sobre todo, algunos que ya sabéis.
-Hay que fijarse mucho en la ortografía. Para algunos es su "muerte". Es una pena, pero no hay más remedio que escribir correctamente.
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Y, ¿qué más os puedo decir a vosotros, mis queridos alumnos?
Pues, sinceramente que estoy encantado con la clase que tengo. Que, a veces, habláis un poquito, sí, es cierto, pero tengo que decir que sois unos chicos realmente excelentes.
Esto no quiere decir que somos guais y chupis, que ji, ji, ji, que ja, ja, ja. Ni mucho menos. Os voy a exigir un gran esfuerzo. Vais a sudar si queréis ser de verdad grandes estudiantes. A la hora del trabajo, ya sabéis: bromas, las justas. Aunque también sabéis que cuando uno se lo gana, también tiene sus pequeñas recompensas, golosas y de otras maneras.
Mi objetivo para el año que comienza es que sigáis igual que hasta ahora, pero mejor; que trabajéis como hasta ahora, pero mejor, porque, no lo olvidéis nunca: siempre se puede mejorar.
Os deseo unas felicísimas fiestas navideñas a vosotros y a vuestras familias, que se merecen también unas notas excelentes y que el próximo año sea, si nos dejan, una año magnífico e inolvidable.
Un beso de vuestro profe
José Vicente.
jueves, 3 de diciembre de 2015
ME GUSTA LA COSA: MAÑANA, MICROFIESTA GOLOSA.
DEBERES
SOCIALES:
-Copiar.
-NATURALES EN INGLÉS.
-Estudiar para el examen.
SOCIALES:
-Copiar.
-NATURALES EN INGLÉS.
-Estudiar para el examen.
T. 3 LAS AGUAS
LA
HIDROSFERA
·
Capa
de la Tierra que está compuesta por agua.
·
Cubre las tres cuartas partes de la corteza
terrestre.
·
Agua
salada: En mares y océanos. (97%)
·
Agua
dulce: En ríos, lagos, aguas
subterráneas y agua helada (glaciares, polos y cumbres de montañas muy altas).
EL CICLO DEL AGUA
·
Es
el movimiento continuo del agua de la Tierra.
·
Tiene
lugar entre la atmósfera y la corteza terrestre.
·
Fases:
1.Evaporación:
el agua pasa de estado líquido a estado gaseoso (vapor) debido al calor del
sol.
2.Condensación:
el vapor se enfría al ascender. Al enfriarse se condensa en gotas de agua que
forman las nubes.
3.Precipitación:
al aumentar el peso de las gotas de agua, caen de las nubes a la corteza
terrestre y llegan a los ríos.
4.Retorno:
el agua de los ríos acaba en el mar. Así, comienza el ciclo de nuevo.
LAS AGUAS MARINAS
·
Son
las aguas de los océanos y mares.
·
Océanos:
Glacial Ártico, Glacial Antártico, Atlántico, Pacífico e Índico.
·
Olas: movimientos de la superficie marina
producidos por el viento.
·
Mareas: subidas y bajadas del nivel del
mar.
·
Corrientes marinas: desplazamientos de grandes masas de
agua por diferencias de temperatura del agua.
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Investiga:
¿Cómo se llama el mar que tiene tanta concentración de sal que se puede flotar casi sin esfuerzo? (No está en España y tiene un nombre muy curioso.)
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Mañana: Actividades sobre la Constitución.
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Chao, cervatillos.
jueves, 12 de noviembre de 2015
¡MALDITA ORTOGRAFÍA! - ME DIJERON UN DÍA.
DEBERES (para 4º y 5º)
(HAY UNA RATA ESCONDIDA)
LENGUA:
-(En hoja normal de clase. No hace falta que sea nueva hoja.)
PALABRAS MALDITAS
-Contesta detalladamente.
-Escribe estas palabras correctamente.
-Fíjate en las tildes.
-Sepáralas en sílabas.
-Rodea la sílaba tónica.
-Di si son aguadas, llanas o esdrújulas.
-Hazlo en tres columnas.
(HAY UNA RATA ESCONDIDA)
LENGUA:
-(En hoja normal de clase. No hace falta que sea nueva hoja.)
PALABRAS MALDITAS
-Contesta detalladamente.
-Escribe estas palabras correctamente.
-Fíjate en las tildes.
-Sepáralas en sílabas.
-Rodea la sílaba tónica.
-Di si son aguadas, llanas o esdrújulas.
-Hazlo en tres columnas.
· congunto
·
orripilante
·
desenrRedar
·
hestava
·
abarizioso
·
dibertyda
·
gerra
·
lenguage
·
tranqilo
·
baye
·
bivora
·
ermoso
·
vaston
·
trevol
·
salpiquadas
·
kavaña
·
sirvato
·
bisitantes
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Escribe este texto correctamente, poniendo
los puntos, las comas y las mayúsculas.
(Hay 11 puntos y 3 comas.)
retrato de juan
juan es un niño regordete y bajo tiene un
gracioso pelo rizado de color zanahoria su cara redonda está cubierta de pecas
su boca grande muestra una sonrisa traviesa tiene unos pequeños ojos azules con
mirada de despistado es bueno y cariñoso cuando le riñen se pone serio pero no
se enfada se lleva muy bien con los demás chicos del barrio aparece siempre con
un aspecto muy descuidado lleva los tirantes caídos y los cordones desatados
viste camiseta de rayas blancas y azules pantalón vaquero con grandes bolsillos
y calcetines amarillos
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MATEMÁTICAS: (para 4º)
-La primera cara de la ficha.
-Repaso de la suma y la resta.
-Subrayar la respuesta correcta.
-Haced operaciones cuando sea necesario.
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Libros de lectura que hay que traer a clase:
5º : La rosa de los vientos.
Antología poética
CUCAÑA Editorial Vicens Vives
4º : Poesía española para niños
(Selección de Ana Pelegrín)
Editorial Alfaguara
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Hasta mañana, sapillos.
miércoles, 11 de noviembre de 2015
AUNQUE HAY MUCHOS GASES,... NO TE PASES.
DEBERES
LENGUA:
-Ficha / examen.
(Para mañana sin falta. Se hace despacio. Puedo consultar en el libro. Cuidado con las mayúsculas al principio y el punto al final. Buenísima letra.)
MATEMÁTICAS:
-Páginas 60, 61 Ejercicios 6, 9, 10 (No es obligatorio copiar los enunciados de los problemas.)
SOCIALES: (Para el lunes)
-Contesta las preguntas. Trabajo: 1ª parte.
(Investiga y consulta en el libro. Presentación impecable. Combina los bolis. Letra perfecta. Hoja nueva con los datos personales en el primer renglón.)
LENGUA:
-Ficha / examen.
(Para mañana sin falta. Se hace despacio. Puedo consultar en el libro. Cuidado con las mayúsculas al principio y el punto al final. Buenísima letra.)
MATEMÁTICAS:
-Páginas 60, 61 Ejercicios 6, 9, 10 (No es obligatorio copiar los enunciados de los problemas.)
SOCIALES: (Para el lunes)
-Contesta las preguntas. Trabajo: 1ª parte.
(Investiga y consulta en el libro. Presentación impecable. Combina los bolis. Letra perfecta. Hoja nueva con los datos personales en el primer renglón.)
T.2
EL TIEMPO Y EL CLIMA.
LA ATMÓSFERA.
1.¿Qué
es la atmósfera?
2.¿De
qué está formada?
3.¿Cuáles
son los más abundantes?
4.¿Para
qué es necesario el oxígeno?
5.Di
otros tres gases.
6.¿Por
qué es muy importante la atmósfera para la vida en la
Tierra?
·
Porque …
·
Porque …
7.Las
capas de la atmósfera.
-Troposfera: (4 puntos)
·
-Estratosfera: (3 puntos)
·
·
·
-Capas
exteriores: (2 puntos)
·
·
8.¿Qué
son los fenómenos atmosféricos?
9.Nombra
algunos de ellos.
10.Causas
más frecuentes de la contaminación de la atmósfera.
11.Di
dos consecuencias negativas de la contaminación
atmosférica.
·
·
EL TIEMPO ATMOSFÉRICO.
12.¿Qué
es el tiempo atmosférico?
13.¿Qué
elementos hay que tener en cuenta para estudiar el tiempo
de un lugar?
14.¿Qué contiene una estación meteorológica?
15.Explica
cada uno de los aparatos. (Pon puntos)
-Termómetro:
·
·
-Pluviómetro:
·
·
-Anemómetro:
·
·
-Veleta:
·
16.¿Cómo
se llaman los profesionales que elaboran la información
del tiempo?
17.Explica
cómo realizan su trabajo:
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Hasta mañana, gorrioncillos.
martes, 3 de noviembre de 2015
LEER Y ESCRIBIR ES UNA FORMA DE VIVIR.
DEBERES
MATEMÁTICAS:
-Los dos ejercicios del archivador:
(Descomponer en polinomios.
Poner en forma de producto y calcular las potencias.)
-PEN: Divisiones. Fila 1
-Escribir la numeración y la tabla del 7. Aprenderla.
SOCIALES:
-Repasar el examen de mañana.
LENGUA:
-Haz detalladamente lo que se indica: (En hoja normal de clase)
Copia las palabras separando las sílabas, subrayando la sílaba tónica y poniendo las tildes necesarias. Hazlo en dos columnas.
MATEMÁTICAS:
-Los dos ejercicios del archivador:
(Descomponer en polinomios.
Poner en forma de producto y calcular las potencias.)
-PEN: Divisiones. Fila 1
-Escribir la numeración y la tabla del 7. Aprenderla.
SOCIALES:
-Repasar el examen de mañana.
LENGUA:
-Haz detalladamente lo que se indica: (En hoja normal de clase)
Copia las palabras separando las sílabas, subrayando la sílaba tónica y poniendo las tildes necesarias. Hazlo en dos columnas.
- autobus: au - to - bús
- jabali:
- rotulador:
- pimenton:
- tonel:
- amor:
- caracol:
- robot:
- oracion:
- esta:
- chaqueta:
- espejo:
- tunel:
- caracter:
- arbol:
- lapiz:
- Martinez:
- almibar:
- extraterrestre:
- inutil:
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Escribe este texto separando las palabras y las oraciones correctamente. Pon los puntos y las mayúsculas que hagan falta.
juanesunniñoregordeteybajotieneungraciosopelorizadodecolorzanahoriasucararedondaestácubiertadepecassubocagrandemuestraunasonrisatraviesatieneunospequeñosojosazulesconmiradadedespistado
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Buen trabajo y buena tarde.
Chao, sardinillas.
miércoles, 28 de octubre de 2015
COMO CADA DÍA, SEGUIMOS CON LA ORTOGRAFÍA.
DEBERES
MATEMÁTICAS:
-Copia y resuelve en tu hoja los siguientes ejercicios:
1.Resuelve estas multiplicaciones:
579 x 468 521 x 307
2.Resuelve:
8 x 10 = 78 x 1.000 =
39 x 100 = 54 x 10.000 =
3.Aplica la propiedad distributiva y resuelve.
4 x (8 + 2) = (9 - 2) x 3 =
4.Escribe y calcula el valor de estas potencias:
diez al cuadrado = 102 diez a la cuarta =
10 a la sexta = diez al cubo =
5.Descompón en polinomios. Usa potencias de base 10.
976 = 900 + 70 + 6 /
9 x 100 + 7 x 10 + 6
9 x ...
9.327 =
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
SOCIALES: (para el viernes)
-Contesta en tu hoja.
1. Escribe el nombre de todos los sistemas montañosos de España.
2. Escribe el nombre de las dos depresiones más importantes.
3. Escribe el nombre de los mares que rodean la Península.
4. Escribe los países que tienen frontera con España.
5. Escribe el nombre de los dos archipiélagos españoles.
(Estudia todas estas preguntas. Esto será el examen.)
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LENGUA:
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NOTA: Los que faltan por traer el PEN, si es posible, que lo traigan entre mañana o pasado. ¿OK?
Hoy hay trabajo. A veces, tocará esto. ¡Ánimo! Seguro que podéis.
Hasta mañana, escarabajillos.
MATEMÁTICAS:
-Copia y resuelve en tu hoja los siguientes ejercicios:
1.Resuelve estas multiplicaciones:
579 x 468 521 x 307
2.Resuelve:
8 x 10 = 78 x 1.000 =
39 x 100 = 54 x 10.000 =
3.Aplica la propiedad distributiva y resuelve.
4 x (8 + 2) = (9 - 2) x 3 =
4.Escribe y calcula el valor de estas potencias:
diez al cuadrado = 102 diez a la cuarta =
10 a la sexta = diez al cubo =
5.Descompón en polinomios. Usa potencias de base 10.
976 = 900 + 70 + 6 /
9 x 100 + 7 x 10 + 6
9 x ...
9.327 =
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SOCIALES: (para el viernes)
-Contesta en tu hoja.
1. Escribe el nombre de todos los sistemas montañosos de España.
2. Escribe el nombre de las dos depresiones más importantes.
3. Escribe el nombre de los mares que rodean la Península.
4. Escribe los países que tienen frontera con España.
5. Escribe el nombre de los dos archipiélagos españoles.
(Estudia todas estas preguntas. Esto será el examen.)
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LENGUA:
LAS 40 PALABRAS MORTALES DE ORTOGRAFÍA.
Sigue las instrucciones detalladamente.
Hoja nueva.
Copia
las 40 palabras en 3 columnas de forma correcta.
Pon puntos rojos delante de
cada una.
Cada palabra vale 0´25 puntos.
Asegúrate de que están bien escritas.
Investiga. Pregunta.
Pon tilde
cuando sea necesario o quita la tilde.
Subraya o rodea la sílaba tónica.
·
acordeon
·
ascendér
·
ademas
·
blanqueár
·
ahi
·
boxéar
·
autobus
·
corrér
·
balon
·
déntal
·
buzon
·
interiór
·
calcetin
·
génial
·
champu
·
superespécial
·
capitan
·
naturál
·
campeon
·
finalizár
·
azucar
·
carcel
·
angel
·
cesped
·
facil
·
camiséta
·
pastílla
·
probléma
·
chaquéta
·
cliénte
·
dificil
·
probáble
·
futból
·
sístema
·
lapiz
·
vírus
·
record
·
líbro
·
treból
·
lenguáje
Separa las oraciones. Pon mayúsculas cuando sea necesario.
Hay tres puntos y tres comas.
LA
HUERTA
juntoamicasahayunahuertarodeadadehiguerasenelcentrocrecenlasazucenaslascameliasylasmargaritasalladodelpozohaycalabazascebollasacelgasyzanahorias
Corrige las faltas de ortografía. (Atención a las tildes)
EL ZORRO CELESTE
En zierto
vosque de zerezos nazio un zoro. A los doze meses se bolbio hasul. Nadie conoze
las rrasones de hésta transfromazion.
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...............
NOTA: Los que faltan por traer el PEN, si es posible, que lo traigan entre mañana o pasado. ¿OK?
Hoy hay trabajo. A veces, tocará esto. ¡Ánimo! Seguro que podéis.
Hasta mañana, escarabajillos.
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