REVOLVEMOS

DEBERES:

MATEMÁTICAS:
-Ejercicios en el cuaderno.

LENGUA:
-página  156     ejercicio  5
-Copiar el cuadro de ortografía        página  157

C. DEL MEDIO:
-Estudiar el examen.

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C. del Medio.

Los que tienen un cero, mañana tienen la oportunidad de quitarlo. Sólo se necesita ESTUDIAR un poco.
Y no es malo para la salud.


Lengua.

Copiamos el cuadrito con cariño y afecto. Y el ejercicio 5 lo hacemos copiando amorosamente los enunciados con boli azul y las respuestas con otro color o lápiz. 
Y la letra ...¡Oh, la, la!

Matemáticas.

Repasamos y pensamos.

Completa:

4 m =                   dm           6 m =                   cm              7 m =                 mm

71 m =      7,1      dm           17 m =                 cm              45 m =               mm

8,9 m =                dm           4,67 m =   467     cm              2,83 m =            mm

3,46 m =              dm           3,549 m =            cm               0,26 m =   260  mm


Completa:

30 dm =                 m           800 cm =               m              5.300 mm =               m

347 dm =   34,7     m           132 cm =               m              6.457 mm =               m

5,9 dm =                m           3,36 cm =  0,0336 m              7,86 mm =                 m

0,6 dm =                m           6,1 cm =                m               0,7 mm =  0,0007     m


Expresa en metros.

3 dm, 7 cm y 46 mm =      0,3 + 0,07 + 0,046 =  0,416  m     (Hago la suma aparte)

5 m, 9 cm y 240 mm =

37 dm, 600 cm y 1.300 mm =     3,7 + 6 + 1,3 =  11  m

38 m, 25 dm, 695 cm y 6.931 mm =


(Este ejercicio se hace pasando cada parte a metros, dividiendo por 10, 100, 1.000 y corriendo o poniendo las comas en su sitio. Luego, se suman, teniendo cuidado al  poner cada cifra en su lugar y fijándome en las comas).


Divisiones:

86779 : 325 =                      49872 : 436 =                      32495 : 718 =


El cociente se puede hallar con la calculadora. Me interesa el desarrollo de la división y el resto.


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Y ahora ...          un poquito de historia.

                                                    
                                           LABERINTO MORTAL

Capítulo  XIII

 

De pronto, se hizo el silencio. Un silencio denso, espeso, cargado, profundo, hondo ... La atmósfera se hizo pesada, asfixiante, malsana, infame ... No habría barómetro que pudiera medir la presión tan agobiante, tan opresiva, tan insoportable ...

Los árboles carnívoros soltaron a sus presas que respiraron aliviadas. Pero no a todas. Lucía Ges, Mick y Pauli Pli seguían atrapados entre las férreas ramas que rodeaban sus tiernecillos cuerpos y que les apretaban más, y más, y más ...  Sus esqueletos estaban a punto de reventar, pero ... no era eso lo peor. Las ramas se movían como pequeñas serpientes zizagueantes. Ascendían y exploraban, buscando la forma de entrar en sus atemorizados organismos y ... encontraban los huecos por dónde hacerlo. 

A Paula Pli,una rama fina y afilada como un hilo de metal le penetró por la oreja derecha, avanzó hasta el tímpano, la cadena de huesecillos, atravesó el nervio auditivo y llegó a su cerebro. Sintió un dolor agudísimo. Increíble. Estratosférico. Mortal.

Perdió el conocimiento y ...

 

A Lucía Ges, una rama sedosa y finísima le buscó el ombligo y por allí penetró. Recorrió el intestino delgado, el estómago, visitó el hígado y el páncreas, subió por la laringe y, a medio camino, se insertó como una aguja punzante en el pulmón izquierdo. 

El dolor fue intensísimo, demoledor, abracadabrante, interplanetario ... mortal.

Perdió el conocimiento y ...

 

A Mick, otra rama delgadísima como un fino cable de acero, le  buscó el orificio nasal derecho y por allí penetró. Subió directa y lentamente por su bulbo raquídeo, su cerebelo y acabó en su cerebro, exactamente en el córtex.  El dolor fue paralizante, abrasador, desgarrante, universal ... mortífero.

Perdió el conocimiento y ...

 

 

Una voz conocida, resonó en el silencio sepulcral del pantano infernal.

-A ver, Ani, qué has aprendido hoy.

¿Qué sabes del uso de la coma? - pequeña lagartija castellano-leonesa.

Ani tembló como una florecilla en medio de un huracán. La lengua se le metió para adentro, pero haciendo un esfuerzo sobrehumano, contestó:

Pues la coma se pone cuando quiero llamar o nombrar a una persona. Por ejemplo:  Luci, deja en paz mi estuche.  O:  No me molestes, Pauli, que estoy estudiando.

También ponemos comas hacemos una enumeración, es decir, una serie de palabras que forman un conjunto.   Por ejemplo:  Los puntos cardinales son: norte, sur, este y oeste.

 

-Vale, vale, gusanillo del desierto. Veo que lo sabes. Espero que el examen de C. del Medio te lo sepas igual de bien porque si no ...  ¡AGGGGGG!

 

-A ver, tú, Ricki, contesta inmediatamente.  ¿Sabes pasar de una unidad de longitud a otra? ¿Sabes multiplicar o dividir, según convenga? ¿Sabes poner las comas en su sitio? ¿Tienes en tu linda cabecita la idea de lo que es un metro, un decímetro, un centímetro y un milímetro?

 

-Sí, sí, sí -contestó tartamudeando el pobre Ricki.

-Veremos muy pronto si es verdad, porque si no ...  ¡Agggggggg!

 

Un instante después, la blackberry modelo finlandés de última generación  de Sam sonó en su bolsillo. Se puso el auricular y escuchó con atención a quien ya sabemos.

-Presta atención, chuletilla de cabrito con patatas.

Si a casa quieres volver, estas cuestiones has de resolver.

Atento, listillo.

 

Un coche recorre 95 km en una hora. ¿Cuántas horas tardará en recorrer un trayecto de 760 km si siempre va a la misma velocidad?

 

Todos los días, un individuo va de Murcia a Mula, ida y vuelta. La distancia entre los dos lugares es de 34,5 km. ¿Cuántos km recorrerá al cabo de una semana si no va sábados y domingos?

 

-Voy a pillarte, pitufo coreano. Estoy seguro de que fallarás y por tanto, tus amiguitos y tú,  ja, ja, ja, seréis aniquilados, difuminados, reducidos a polvo cósmico, evaporizados ...

Y el Maestro Oscuro lloraba de emoción solo con pensarlo.

 

Continuará.