CAPRINOS

DEBERES:

C. DEL MEDIO:
-Estudiar las preguntas. De la 21 a la 50.  Examen escrito.

PLÁSTICA:
-Dibujo 8.

FRANCÉS/INGLÉS:
-Ver si tenéis algo pendiente.

LENGUA:
-Preguntas del Cid.

1.¿En qué villa o pueblo se fijó el Cid para conquistarla?

2.¿A qué táctica tuvo que recurrir para conquistarla?

3.¿Cómo se llamaba el rey moro de Valencia?

4.Según este rey, ¿qué no sabían los cristianos ni siquiera cuando llegaron ellos?

5.¿Qué hicieron los moros además de dejar Alcocer sin alimentos?

6.¿Quién era el sobrino del Cid?

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La semana próxima continuaremos revisando la obra poética del gran Antonio Machado.
Vais a leer, escribir y analizar un poema muy famoso. A mí, personalmente, me gusta mucho.

Es éste:



RECUERDO INFANTIL
.
Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.
.
Es la clase. En un cartel
se representa a Caín
fugitivo, y muerto Abel,
junto a una mancha carmín.
.
Con timbre sonoro y hueco
truena el maestro, un anciano
mal vestido, enjuto y seco,
que lleva un libro en la mano.
Y todo el coro infantil
va cantando la lección:
"mil veces ciento, cien mil;
mil veces mil, un millón."
.
Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de la lluvia en los cristales.
.



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Los que quieran obtener un once, es decir, la repanocha, en C. del Medio, habrán de contestar perfectamente las preguntas sobe el esquema del tema.





             POBLACIÓN Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS.


*Población:   -crecimiento natural : -natalidad
                                                         -mortalidad

                      -migraciones: -emigración : al extranjero / interna
                                             -inmigración : internacional



*Densidad de población = número de habitantes / kilómetros cuadrados

-En España:  91 habitantes / kilómetro cuadrado

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Según el trabajo:
                          - población activa :  -población ocupada
                                                             -población parada

                          - población inactiva



*Sectores económicos:


Primario:   -agricultura:  -cultivos de secano:  cereales, vid, olivo.
(5%)                                -cultivos de regadío: frutas, hortalizas.

                  -ganadería:  -porcina
                                      -ovina
                                      -bovina, caprina, equina, avícola.

                  -pesca:    -bajura
                                  -altura

                  -minería:  -canteras




Secundario:    -actividades industriales: -industrias de base: -metalúrgica
      (30%)                                                                                          -química

                                                                -industrias de bienes de equipo: -máquinas
                                                                                                                    -material eléctrico

                                                               -industrias de bienes de consumo: -alimentación
                                                                                                                      -textil     
                                                                                                                      -mueble
                                                                                                                      -gráficas

                        -construcción




Terciario (Servicios):   -educativos
     (65%)                        -sanitarios
                                      -financieros
                                      -administrativos         
                                      -comercio
                                      -turismo
                                      -transporte
                                      -comunicación


comercio:  -interior
          
                  -exterior:   .importación
                                   .exportación


transporte: -terrestre
                  -marítimo
                  -aéreo


turismo:  -sol y playa
               -rural
               -cultural



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Para la semana próxima:

-A final de semana, pondré en el blog a los alumnos participativos y con interés.

-Aquellos que tienen la mala costumbre de interrumpir cuando alguien está hablando, se pueden encontrar con una sorpresita. ¡Atención!

-Estoy deseando celebrar una microfiesta. ¿Para cuándo?  Los limonitos me los voy a comer yo. ¡Je, je, je!

-¿Qué alumnos serán los elegidos para dar inicio a la apasionante historia que está a punto de comenzar?  La leyenda de la mansión del infierno os espera. 
O, ¿es mejor dejarla para el curso que viene?  No sé, no sé. He de pensarlo.


Aunque, hay varios niños de la clase que están tomando un aspecto ciertamente extraño.
Miradlos con atención, porque no sé muy bien quiénes son. ¿O sí?






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Ángel, ¡qué buenos son los de Queen!

¡Qué bueno es Rafa Nadal!


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Buen fin de semana, chavalines.    Chao.