TENGO POTENCIA.

DEBERES

MATEMÁTICAS:
-Página  26        Ejercicio  7

LENGUA:
-Página  26       Copiar y aprender el cuadro.
                          Ejercicios  3, 7

C. DEL MEDIO:
-Página  28          Ejercicio  1
-Páginas 20, 21   Repasar y estudiar.   Ver esquemas y dibujos.


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Investiga.

¿Qué diferencia hay entre espirar y expirar?


¿Cómo llamamos a ese proceso por el cual el oxígeno pasa a la sangre a través de unos pequeñísimos capilares y el dióxido de carbono pasa de la sangre al aire?


¿En qué lugar exacto ocurre tal acción?


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Matemáticas.


¿Habéis comprendido lo de los polinomios?  Yo creo que si habéis prestado atención, habrá sido fácil de comprender.      Hay que descomponer el número y usar potencias de 10.

Ejercicio  7.  Escribe la expresión polinómica de cada número.

4.385 =    4.000 + 300 + 80 + 5

                 4 x 10³ + 3 x 10² + 8 x 10 + 5


72.930 = 70.000 + 2.000 + 900 + 30

                 7 x 10 ...

290.601 = 200.000 + 90.000 + ...

                  2 x ...

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Lengua.

Copiar el cuadro y aprenderlo.  Las reglas de acentuación hay que saberlas a ojos cerrados.
Sin respirar. Al primer golpe de vista.

Las  tildes son, son, son ... imprescindibles. Se siente.

Hay que poner la tilde en el lugar adecuado, decir la clase de palabra (si es aguda, llana o esdrújula) y por qué lleva o no tilde.


Recordad lo de los adjetivos.  Pueden aparecer en grado positivo, comparativo o superlativo.


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Perdón por la tardanza, pero este ordenador está casi moribundo. Va lento, más lento que un caracol, menos lento que una piedra, tan lento como algunos a la hora de sacar la libreta, muy lento, lentísimo ...  ¡Pufff!


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Hasta mañana, caracoles.