MATEMÁTICAS:
-Página 166 Ejercicio 3
-Página 168 Ejercicio 2
-Página 170 Ejercicio 2
LENGUA:
-Análisis sintáctico.
-Análisis métrico.
INGLÉS:
-Lo que toque.
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Matemáticas.
La clave está en "visualizar" el esquema de las unidades de medida. Saber si multiplico o divido por 10, 100, 1.000 ... Es decir, si voy hacia la derecha o hacia la izquierda.
Si hay coma, saber moverla correctamente. Y si lo entiendo descomponiendo cada unidad, es que soy un crac de las mates.
Lengua.
Analiza estas oraciones. (Hasta donde sepas.)
El padre de Pablo es bombero en París.
Aquel alegre poeta escribió un bonito poema amoroso.
El libro de mi hermana está muy rayado.
Traeré todos mis cromos de futbolistas al cole.
Analiza este poema:
Anoche cuando dormía
soñé ¡bendita ilusión!
que un ardiente sol lucía
dentro de mi corazón.
Era ardiente porque daba
calores de rojo hogar,
y era sol porque alumbraba
y porque hacía llorar.
Anoche cuando dormía
soñé ¡bendita ilusión!
que era Dios lo que tenía
dentro de mi corazón.
A. Machado
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Traed regla y compás para mañana.
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Investiga:
Una de Mates.
En el colegio hay 600 alumnos. El 35% son de Infantil y el resto de Primaria.
¿Cuántos alumnos hay de cada etapa?
Una de Cono.
¿Cuál es el río más importante de África?
¿Y de Asia?
¿Y de América del Norte?
¿Y de América del Sur?
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Veo que las microhistorias ya se han acabado. Vale, vale. Lo que queráis.
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Hasta mañana, chuchos.
Profe, yo no quiero que quites las microhistorias. A mi me gusta mucho, me parecen muy dibertidas. : )
ResponderEliminarPerdón por la palabra gusta = gustan
ResponderEliminarProfe yo te he dicho alguna vez que pongas micro historias pero...no.
ResponderEliminarPor cierto Arturo,divertido es con v.