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martes, 25 de febrero de 2014

VOLVER A EMPEZAR

 Hola, chicos:

Me siento un ratito delante del portátil para comentaros algunas cositas. Lo primero es que me encuentro, dentro de lo que cabe, bastante bien. Los dolores son cada vez menores y más llevaderos. Solo hay una cosa que realmente me molesta y me impide una movilidad casi normal, pero no os la voy a decir porque es un poco ...

 Bueno. A lo que importa. Me he dedicado a corregir los exámenes de Matemáticas que hicisteis la semana pasada. Los ejercicios sobre aproximar números a las unidades, las décimas y las centésimas, en general han ido bien; hasta podría decirse que muy bien. Sin embargo, donde sí ha habido muchos errores ha sido en los ejercicios de suma y resta con decimales. Fallamos en lo más tonto: una minisuma, una minirresta, no nos llevamos una cuando corresponde y, sobre todo, no sabemos colocar los números uno debajo de otro cuando llevan decimales; incluso es peor cuando en una resta el minuendo no tiene decimales y el sustraendo, sí. Esto hay que arreglarlo de inmediato.

 He pensado que os voy a mandar por el blog cada día unas sencillas operaciones con decimales para practicar. Eso formará parte de mis deberes. Así que, aunque vayáis avanzando en las divisiones, no podemos olvidar las sumas, restas y multiplicaciones.


La división con decimales.  El libro está para algo. El que tenga dudas, puede y debe consultarlo. De todas formas os explico un poco:

Cuando el dividendo lleva decimales y el divisor no, se divide normal hasta que toca bajar la cifra que lleva delante la coma. Antes de dividir, pongo coma en el cociente y sigo hasta el final dividiendo normalmente.  Mirad los ejemplos del libro si es preciso.

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De Lengua, habrá que aprender las reglas de la uve. A partir de ahora, aunque los profesores os lo expliquen todo muy bien, sería conveniente que uséis el libro de texto para repasar y estudiar. Toca el adverbio. Atención.

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De C. del Medio:       Podéis seguir el mismo sistema que solemos llevar. Se lee, se subraya lo importante y se copia lo subrayado en la hoja. Imagino que irán explicando cada concepto que vaya saliendo (planisferio, paralelo, meridiano, latitud ...).  De todas formas, quizá yo pueda ayudar desde aquí. Me vais informando de cómo se desarrolla el tema.

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Si no os ponen deberes de Matemáticas o de Lengua, yo os pondré unos pocos a través del blog.
Mañana me informáis.

Hoy voy a empezar con algo de Lengua:    El Quijote.   Capítulo V.

Me copiáis el vocabulario con letra maravillosa y contestáis a las siguientes preguntas:

Me hacéis las seis primeras.


 

                   D. QUIJOTE

                 

 

CAPÍTULO V             Don Quijote y sus demonios.

 

                                      VOCABULARIO

 

 

Sustantivos: séquito, aposento, malandrín, fechorías, linaje, posada, carrillos, ira, albarda, bacía, mojicones, desalmados, mentecato, disputa, necedad, antifaces, túnicas, farsa, salario.

 

Adjetivos: desfallecida, cavernosa.

 

Verbos: rebanó, apaciguaron, regatear, apearse, bramó, sosiéguese, reanudó, raptar.

 

 

                     COMPARACIONES, EXPRESIONES, REFRANES ...

 

...en volandas.

...echarme al monte.

...como si fuera un nabo.

...como un cuero de vino.

...a puño limpio.

...a gatas.

...en un santiamén.

...más blanca que la cera.

...de para en par.

...como un ángel del cielo.

...más bueno que el pan.

...de puro tonto.

...a diestro y siniestro.

...más vieja que Matusalén.

...donde las dan, las toman.

...hacer aguas

...sin pensárselo dos veces

...a moco tendido.

 

                                      

1.¿Sobre qué charlaron los acompañantes de don Quijote durante la sobremesa?

2.¿Cuántos libros tenía el ventero?

3.¿Por qué había que quemar los libros, según el cura?

4.¿Cómo se llama el gigante contra el que lucha don Quijote?

5.¿Qué eran en realidad el gigante?

6.¿Por qué no se enteraba de nada don Quijote?

7.¿Cómo consiguió despertarlo maese Nicolás?

8.¿Con qué confundió don Quijote la sotana del cura?

9.¿Quién llegó a la venta al anochecer?

10.¿Cómo se llamaba?

11.¿Qué le pasó a Dorotea cuando oyó su voz?

12.¿Qué fue lo primero que hizo Sancho a la mañana siguiente?

13.¿Quién atacó a Sancho?

14.¿Cuánto le había costado la bacía al barbero?

15.¿Quién entró por la puerta del establo?

16.¿Quién puso orden al caos que se formó?

17.¿Por qué quedaron todos contentos al final?

18.¿Qué vio don Quijote alrededor de su cama?

19.¿Dónde lo encerraron?

20.¿Qué era todo en realidad?

21.¿De quién fue la idea?

22.¿Qué sonó cuando don Quijote estaba descargando el vientre?

23.¿Quiénes pasaban por el camino?

24.¿Con qué intención habían sacado a la Virgen?

25.¿Con quién confundió don Quijote a la Virgen?

26.¿Qué le hizo uno de los que iban en la procesión?

27.¿Cuántos días tardaron en llegar a la aldea?

28.¿Qué hicieron la sobrina y la criada al ver a don Quijote?

 

 

 

 
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  Bien, chavales. Os dejo por hoy. Ayer me escribieron Guillermo, Pepe y Andrea N., cosa que agradezco pues me hace sentir más cerca de vosotros. Espero que me vuelvan a escribir, ellos y los demás. Me encanta y me siento acompañado.

  Aguardo impaciente.  Hasta mañana.


3 comentarios:

  1. Profe hoy nos han dado clase Blanca (mates) hemos dado la página 123 y nos ha mandado los ejercicios 1,2 y el cálculo mental de esa página. Luego, don Carlos nos ha dado cono y hemos dado los planisferios y los mapamundis, las escalas (gráficas y numéricas), los paralelos y los meridianos. ¡Ah! también hemos dado los continentes y los océanos, los polos y el ecuador. Bueno hasta mañana.

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  2. Hola profe, solo comento para que veas que no me olvido de ti y que si que entro al blog. Que te mejores, besitos ♥

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  3. Hola profe no he podido hacer ningun comentario antes porque nose pasaba algo raro pero ahora ya lo he hecho.Espero que te recuperes fuerte y bien para poder venir que ya te hechamos de menos ♥

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